読書好きは、活字慣れをしているので、長文でも途中で疲れない、自然に語彙が増す、読みのスピードが上がるなどのメリットがある一方で、デメリットもあるそうです。「文章問題を、読書と同じように自分の好きなように読んでしまうと、作者の意図を読み解けず、得点につながらないケースがあります。」と夏川先生。
また、読書をする際は、未知のものを読むのが良いそう。「自分の考え方や価値感と違うものを読み下すのが読解力で、御三家攻略には必要な力です。ですから、御三家受験を考えているなら、幼いころから古典文学や外国の翻訳ものの文体を読み下す力を養う必要があります。」

「日常会話で使っている言葉を、書き言葉にするのは難しいですよね。記述問題では、知っていても、普段使っていないため、言葉がすぐに出てこない子が多くいます。」という夏川先生。これには、意外なものの音読が効果的だそうです。
「普段使わない言葉をアウトプットしやすくする訓練として、解答例の音読が効果的です。記述問題の解答例は、知っているけれど日常生活では出てこない書き言葉がちりばめてあります。文字数の感覚も身につくので、どのくらい書けば何文字なのかも分かるようにもなります。」
そして、音読をすることによって、間違えやすい「てにをは」の使い方も身につくそうです。ぜひ、お母さまも一緒に見て・聞いてあげてください。

人物の心情に迫る物語作品では、きょとんとする生徒がいるそうです。
「例えば、悲しいのに笑顔でいる理由を、経験がないから理解できないという子もいます。そういう場合は、どうして笑顔だったのかを、言葉で教えていきます。親御さんも、うちの子は精神年齢が低いから解けないと思いがちですが、経験値で合否は決まりません。分からないことは疑似体験として教えてあげればよいのです。」と夏川先生は力強くお話ししてくださいました。