洛星　vs 四天王寺　英数ＩＩ｜掲示板スレッド

「伸び切ったゴム」なんて言葉を子供に対して平気で何度も使っている大人がこわい。

世の宝である子供を馬鹿にするのもいい加減にしたらどうか。勉強を頑張っている子供が可哀想だ。伸びしろはそれぞれ違うと思うが、そもそも中学受験の勉強と大学受験の勉強はかなり違うし、子供の精神発達も中高と変わる。さらに大学に入ったらそれでよいというものでもなし、そこからさらに様々な勉学あるいは社会勉強もある。

未来ある子供の成長を否定するような言葉は嫌いだ。

伸びきったゴム、なんて比喩くらいでいちいち不快に思わないことですよ。
教育産業の人たちは、裏では子供たちについてもっとひどい比喩で語ったりしてます。伸びきったゴム、なんて聞きなれたくだらない表現ですから。

数イは、作業的な学習でなんとかなる部分があります。
数ロは、やはりじっくり考える、すぐ答えを求めない、抜け道をまずは考えない、という姿勢が必要でしょ。
四天の学習環境ではなかなか得難い数学の内容でしょう。
とくに英数１では数イは８０、数ロは４０、みたいな数字を出す子、いますならね。
側について丁寧に教えるだけではなく、本人が粘り強く思考するのが大切。

数イが計算問題で、数ロが文章題みたいな感じですか？

数イは代数、数ロは幾何ですよ。

数ロはやはり頭を使う時間的な余裕が必要です。
四天は副教科の負荷が大きく暗記もの、作業系に学習時間がとられすぎです。
また、演習課題もこちらで用意しないと反復ばかりして意味がありません。昨年の中ニの夏休みの演習課題なんか、公立並み以下の量で失笑しました。
英語、数学に力を注げる余裕が必要です。

ただ、女子って暗記物や作業系が好きだし得意なんですよねえ。
だから女子の場合はそれやらせた方が短期的には模試など含め成績上がりますし。

先生方が中長期的な視野を失い、近視眼的になってるのでしょうか。

近視眼になっているというより、単性教育のデメリットで、結果が出ることについつい傾斜してしまうんでしょう。
ただ、暗記モノや作業系のアドバンテージは、模試の後半には追いつかれますからね。
結局、逆転される。

＞単性教育のデメリット

その結論は変でしょう。洛星など男子校は逆に、単性教育により理系科目苦手な女子排除し、授業の質を手に入れてるんですから。

文系科目は皆真面目な難関校なら男子だけでも質落ちませんし、合格実績が男子校＞共学・女子校なのもそのせいでは？