能力別クラス編成の影響は？｜掲示板スレッド

私はいまインタークラスですが、成績が追いつかない場合は学内でチューターをつけてもらうなどと対応がすごくいいので、いずれ追いつきます:)

実施しているのでしょうか?

インターAG・SGコース、医進サイエンスコースは各１クラスで中学３年間は同じメンバーのクラス。本科コース５クラスは学力均等クラスで毎年クラス替えがあると伺いました。高校に進む時には、本人の希望・成績などを考慮して本科・インターAG・医進サイエンスの３コースに分かれるそうです。さらに高２で本科コースは文系・理系に分かれるそうです。

中3になると、授業深度をより深く掘り下げる本科クラスが１クラスあります。
若干名ですが、希望調査などにより本科と医サイの間で異動もあります。

入試制度が変更になった来月の新入生については分かりません。
特待生もいるので何か変わるかも?

能力がないのに上のクラスで分からない授業に苦労するのと、能力があるのに下のクラスで退屈するのと、どちらを選びますか。能力がなければ下のクラスで徹底的に鍛え直してもらうのと、能力があればさらに上を目指して勉学を促してもらうのとを考えれば、うちの子は能力別クラスに順応させてやります。

元の中１の同級生を見ていると、スポーツフェスティバルやけやき祭などで、下のクラスに入った友達が生き生きしていましたが、上のクラスで出来ないほうがずっと卑屈感を持っているように見えました。でもそれだけに頑張っているよと言っていました。個人的な感想ですが、私は丁度中間のクラスのトップのつもりです。

来春の受験を検討しています。

学校の仕組みがよく分からないので教えてください。
上のクラス、下のクラス、中間のクラスがあるんですか？
医進、AG/SG、本科がさらに細分化されるんですか？

上のクラスの出来ない方が卑屈になっていたとありますが、一人ひとりの立ち位置が分かってしまうのでしょうか？

クラス様
在校生保護者です。
中学の場合、基本的には本科1組～5組、医サイ6組、インター7組の構成になるはずです。
中1の時点で本科のクラス分けはフラットな感じです。
中2から本科で、数学と英語の授業内容の深度(カリキュラム進度は同じですが内容が深くなってるそうです)の違うクラスが1クラスだけ存在するようになります。
深度の違うクラスは、自学自習ができるタイプの生徒だと子供からは聞いています。

塾のような立ち位置が分かってしまうようなクラス編成ではありませんのでご安心ください。