内申か、塾の偏差値か｜掲示板スレッド

今の高校受験のシステムからして、大人が楽をしたいのだと思う

内申や模試の偏差値での確約や推薦
親世代には考えられなかったことです

高入りよりも中入りの方が成績がいいよ。

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内申や模試の偏差値での確約や推薦
親世代には考えられなかったことです


この方はどの世代の方だろうと考えてしまいました。
私は都立がまだ学校群のある時代で、道路を挟んですぐにある高校を受験できないような時代でした。
そのころでも推薦で進学する子はいましたけど…確かに模試でという子はいませんでしたが、内申が今よりも幅を利かせていた時代でしたね。
当時と今の一番大きな違いは、大半の私立が中高一貫になってしまい、高校受験で入れるところが極端に減ってしまったことだと思います。
ここをご覧になっているお子さんを中受させた方々は、それもあってお子さんを中学から私立に入れたのでは？

「大人が楽をしたい」の意味がよくわかりません。
中高一貫校が増えたのは「学校経営者が自校の経営安定を守るため」ですね。

４０代後半です

私が言いたかったのは、私立高校のことです

私の時代も都立は学校群でしたから内申は重視されていました
併願の私立も内申での確約制度なんてありませんでした

とにかくどこかに収めるための受験のように思います　

内申に縛られて高校受験するなんてかわいそすぎる。
崖っぷちだねー！

正直なんだかなと思います。

基準があいまいだよね。先生も好き嫌いとまでも言わないけど？？

５科目は本来の学問なので、専科とは違う。なのに、同列に扱うのはいかがなものか？
美術や音楽は、人生を豊かにする科目だ。楽しめればいいんじゃないの。
技術家庭は、DIYだよね。もちろん工業高校とかなれば違うけど。

３者面談で技術家庭の先生に、内申が悪くなるぞと脅された。下品で嫌いだ。
技術家庭のあるべき姿みたい話とかしゃべってみろよという感じだ。
勉強したことのないような体育大出身の先生とも話が合わない。受験の話題ができない。
推薦だけみたいだ。そんな人でも、なんで先生になれるんだろう？

＞５科目は本来の学問なので、専科とは違う。なのに、同列に扱うのはいかがなものか？
＞美術や音楽は、人生を豊かにする科目だ。楽しめればいいんじゃないの。
＞技術家庭は、DIYだよね。もちろん工業高校とかなれば違うけど。


そういう、科目間で差別する発想が、学習指導要領の建前と合わないのでしょう。
どの科目も同じ位重要。公立は建前の世界です。昔から。
嫌なら私立へどうぞ。

内申というと、たしかに高校受験のためというイメージが強いですが、そもそも内申というより、９科目の教科の各評価。まあ成績ですが必要ですよね。

当然テストの点数が大事ですが、授業中の態度や積極性、リーダーシップや協調性、
宿題、提出物とか実技、創作物、などいろんな要素で評価するようになっています。

だいたい平均して３．５付近になるような基準（ではないのですが）のような指導？があるはずです。

低すぎると先生の指導の問題、高すぎると（たとえば５をクラスに１０人つけるとか）近隣他校と比べて、それらの生徒の学力はどうなのかという問題になるはず。

公立高校の場合、たしかに中学時の成績のウェイトも何割かありますが、おおむね当該レベル（先生のいう成績による候補高校）でほぼ間違いない、あっても１ランク上か下かでしょう。

これ、私立高受験でも推薦とかその後に影響することもありますので、ようはよい評定とるに越したことはないということ。

どこの都道府県でも、どこの国でもだいたい同じような仕組みが多いと思います。
あとは、課外活動や学内の部活や大会、コンクールの成績とか。

おおむね公立高校の学力筆記試験も、中学校の成績に比例していくものですので、とんでもない実例のあるおかしな先生でない限り（変なら担任経由で校長なりに正せば）、先生のお勧めは順当と思います。９科目別の先生がつけるはずですが。

ただし、極端な話、テストの点数だけはどれも満点、しかしなぜか授業態度が悪い、反抗的、協調性もなく、提出物も出さなかったりでオール４以下の評価がつくこともあるので、そんな子は一発試験のほうが向いているということでしょうけど。