基礎から見直せる参考書・問題集を教えてください。｜掲示板スレッド

学校の教科書は、体系数学でしょうか？
学校でもらってきている問題集はありますか？

体系数学で、学校で問題集をもらってきているのであれば、計算部分のみ抜粋で一通りやってみるとよいと思います。

特に苦手分野がみつかることもありますし、ただ単に、テストでスピードについていけてないだけかもしれません。
文章問題は、計算をひととおりできるようになってから取り組むとよいと思います。

比較的つまづきやすいのは、
因数分解とかかな⁉

私なら、薄いドリル中学一年生とかから、１日１０ページとか？数冊させて

『つまずきが解る数学一年生』だったかしら？本当にすぐ出来るものです！

子供がこんなの簡単というドリルです！
あまりに簡単そうに解いているなら大問の最後の問題をさせて…○なら次の大問へと…中学一年生程度のドリルは超高速で終了させます！五冊すれば穴が見えるはず…×なら最後から二番目もさせてみます！これも×ならこの単元の基礎から全てさせます！

１日に、大問の最後が○なら、計算類８問で終了です！文章題２問で合わせて１０問までです！
数学が苦手な子は、考えるのが苦手なので…この程度に留めるのがコツです！

しかし、文章題が×の場合は必ず解き方の説明をさせて、数学の違うよく似た問題をさせます！

次の日にも同じ単元の文章題を１題入れて（本人には、同じ単元と言ってはいけないですよ、出来なかった時に実は同じだと教えてあげて下さい）問題集も出来れば単元の書いてないコピーの方が良いですが…

中学一年→中学二年生→中学３年と数冊ずつさせて行き、時間がかかる分野は他の薄いドリルで更にその時に徹底的にさせます。

インターネットの無料プリントも活用して…
たぶん中高一貫なら中学三年生まで進んでいるでしょうから〜中学三年生まで終わらせてから、

学校の問題集を同じ要領で中学一年生からやり直させますね〜（たぶんこの頃には発展編だけのやり直しなので…スピードアップしていますよ〜!!

幾何分野でなく代数分野が苦手な子は練習量が足りてないだけだとおもわれます。
塾でも学校の問題集でもいいのですが、とにかく何度も練習することです。
偏差値的には高い学校の様ですね。
私学中学のテストの計算量はやはり公立よりは多いと思われます。つまり、解き方はあっていても単純に計算間違いが多く失点している場合もあります。
この場合もやはり練習不足なので、面倒なようですが地道な練習しかないのかもしれませんね。

中１　２　数学　で　検索してみたら、以下のようなのが引っかかりました。

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こちらは２千円台から５百円までいろいろありますね。目的によって、内容を見て選ばれるといいと思います。

スレ主です。
お返事を下さった皆様、ありがとうございます。
まとめてお礼することをお許しください。
受験後、すべて本人の自主性に任せて勉強のことには目をつぶってきましたが、皆様を意見を参考にして数学だけママ塾を開始します。
ありがとうございます。

吉祥女子や光塩女子のレベルでしょうか。
私は中高一貫校の教員ですが，平均が70点くらいで40点というのは
確かに周りから遅れ始めています。（せめて５５～６０点くらいで止めたいです。）
ただこのレベルの学校になると上位層のために問題が難しめになっています。
40点であれば基礎レベルは何とか分かっている感じだと思います。
ただ苦手な子に多い勉強法が，分からない問題は解答を見てやり方を覚え
似たような（数字だけ違うような）問題をやってパターンを覚えるというやり方です。
このやり方では一見テストの点数が上がり出来るようになった感じがしますが，
数学的な力は付いていません。数学で大切な考える力が付かないからです。
（というより，考える力が衰えていきます。）
では，どのような学習が良いかといえば，教材は学校で使っている問題集で良いと
思いますが，普段の勉強では分からない問題でもすぐに答を見ないことです。
ママ塾を行うのであれば，出来ない問題があれば，お母さんが解答を見て
子供に解き方のヒントだけを与えます。中2であれば例えば、図形の証明問題で
合同条件を言うのに難しい問題では3つのうち2つまでは簡単に分かるのですが
残りの1つの条件がなかなか見つからないことが多いです。その場合に，すぐに3つめの
条件の答と理由を教えずに，2つの条件から3つめの条件は何が考えられるか自分で検討させそれが言えないか考えさせたり、それでも分からない場合は3つっめの条件が
何かを言うのですが，どうしてそこが同じになるかを考えさせたり・・・
何段階にも分けてヒントを与えていき最終的にはどこかで自分の力で解いたという
形にさせると良いです。
そういう学習を繰り返すことで，ヒントの部分を自分で考えられるようになっていけば
考える力も付いていき本当の数学の力が付いてきます。
1問1問に時間もかかり，すぐには結果として表れませんが1年くらいすると
大きく違ってくるのが分かります。
（ちなみにうちでは，生徒にそのように伝えています。）

「語りかける中学数学」がよいです。先月、公立校の新指導要領に合わせた改訂版がでたようです。中高一貫校ですと、この続編の「語りかける高校数学」の数学Iが、不等式などを扱っていますので、そちらもよいと思います。新指導要領完全実施に伴う改訂が盛んに行われているので、版に注意してください。また、「語りかける中学数学」の問題集もよいです。できる子だと、予習や数学検定などを考えた先取り自主学習に向いているし、できない子には、いたれりつくせりの説明がなされています。

代数は、「高校入試突破計算力トレーニング」という計算力だけに的をしぼったトレーニング本がよいと思います。文章問題に弱い場合は、「中学数学 方程式の文章題がらくらく解ける（学研）」といった、文章問題だけの強化に的をしぼったものを一冊やると効果があるかもしれませんね。