夏休み中の家庭教師｜掲示板スレッド

基本的には週３回でいいでしょう。

なぜならば、宿題をする日にち、時間が必要だからです。たくさん出してもらいましょう。

宿題のうち、できなかった問題の解説や、国語の解説、解き方を習うのに時間がよけいにかかるようなら、そのとき時間を延長してもらえばいいので、はじめから時間を長くする必要はないかと。

標準的に考えると、特に苦手な科目には２時間以上を、そうでないなら１．５時間でいいと思います。

ですので２科目とも志望校偏差値に届いているようなら１回３時間、そうでないなら３．５時間でいいと思いますが…。

４時間だと１対１だと非常に疲れるので、かえって非効率かなと感じます。

国語は家庭教師のみ、算数は専門塾（小規模集団）で受験しました。
夏休みは大手の夏期講習を併用しました（３時間授業×週３日）。
国語は普段は週１回２時間でしたが、夏休みは取り組める問題数が増えますので１回２時間で週２回お願いしました。
知識問題は母が付き合いながら自学自習にして、先生には長文読解と記述の対策中心でお願いしていました。
少し手こずる問題が出てきて、宿題の解説が消化しきれなくて溜まった様子の頃１回だけ追加をお願いしましたので
夏休みトータルで２６時間の授業でした。
国語単科の時間ですが、ご参考まで。

会社を通さずに、家庭教師と直接契約されていたら良かったのですが
現在の家庭教師の方とそれをやろうとすると違約になりますから難しいですね。
家庭教師の会社のみならず、個別指導の塾も同じように営業がひどいのです。
言われるままにとっても無意味ですよ。

通塾しない子も何人か見てきましたが、
算数国語ともに、１回９０～１２０分で週２ずつでも大丈夫です。
理科社会を入れるのであれば、プラス週に６０分ずつ。
それに塾の夏期講習ではないのですから、無理に夏休み中に一通りカリキュラムを
終わらせようとしなくてもいいのではないでしょうか？
詰め込みすぎても消化不良になるだけです。

　　（業者を通さずの）家庭教師サイドのものです。業者の営業姿勢に対しては全く同感ですが、それ以外の点に関しては、若干の論点整理が必要だと思います。スレ主さんの疑問を勝手にまとめますと、

①　夏休みに家庭教師が１２０時間も必要なのか？
②　夏期講習に１００万円かけるのは異常ではないか？

②は、ご家庭の経済力と比較すべき相対的な問題なので、なんとも言えません。家が大地主なら「たかが１００万円のこと」でしょうし、サラリーマン家庭なら「異常」なのでしょう。そう言っちゃうと話が終わりそうですので、分母を「経済力」から「子供さんの生涯収入の増分」に代えて議論します。仮に子供さんの偏差値がＹ６２からＹ７２に上昇するとしたら、子供さんの生涯収入の期待値は数千万円（？）は上がるのでは。そうすると、「成績が一定程度上がり」、その結果「生涯収入の期待値も上がる」ことの蓋然性が高ければ、夏期講習１００万円の投資も正当化できるのでしょう。

そうすると、事の本質は①の方であり、「成績を上げるためには、夏休みに家庭教師が１２０時間も必要なのか」ですね。進学塾に通われている子供さんたちは、夏休み中に１２０時間は講義があるはずですので、通信教育＆家庭教師のスレ主さんが家庭教師を１２０時間付けられたとしても可笑しくはないと思います（経済的なことを考えないとして）。求める成果、つまり「夏休み中にどれだけ成績を伸ばしたいか」によって、必要な時間が決まってくると思います。

　　「家庭教師の時間数」と「成績アップ」は比例する、とは言いませんが、少なくとも正の相関はあるでしょうから、目的に沿って純粋に検討すべきだと思います。・・・てなことを書いていると、「派遣業者の回し者」のように思われそうですので、もう少し書きます。

　　子供さんの状況を最も理解されているのは、派遣業者の営業担当でも、教務担当でもなく、教えている先生だと思います。その先生に方針を相談されたらどうか。会社にお願いする時間、日数は少しだけ増やし、それとは別に「授業後に先生にお茶を出して、しばらく世間話を伺う」のはどうか（お引止めに見合う謝礼を払うかどうかは、ご家庭の判断）。こうすれば、業者、先生、ご家庭の三方にメリットがありそうです。もちろん、「世間話と偽って、勉強を教える」ことは、背任とかに当たる恐れがもありますので、絶対にやったら駄目ですよ。

夏休みもずいぶん過ぎてしまいましたが、どうされたかなーと
気になっていました。

夏休み１００万、高いです。
１日４時間、多いです。
時給、高いです。

今年終了組ですが、
去年の夏は、塾の集団夏期講習が受講料も高額の割に非効率で
生活リズムを保つ目的と、自習室目的で朝１の算数２時間だけ、
集団で受講しました。

家庭教師は１回２時間　週３日ペース　＝　３６時間くらい？
個人契約で１時間２０００円台前半
４科目ともＯＫな先生だったので、２科目とか、４科目とか、
どの科目何時間とかの縛りはありませんでした。

トータルしても、集団夏期講習よりも安価でした。
夏前はＹ４０台偏差値→秋に伸びてＹ６０前後の学校に合格しています。

６年生の夏、単元はひととおり終わっています。
夏休みは、とにかくメモチェか４科のまとめを自分で解きまくり、
家庭教師の先生には、抜けてる部分や、間違えたところを補ってもらうものでは？

家庭教師の先生に見てもらう前に、自分で勉強する時間が倍必要です。
４時間つきっきりって、もったいないです。

集団塾の夏期講習も、２時間のうち半分は時間計って問題を解く
半分は解説　って感じでしたよ。
わかってる問題も解説聞かなくちゃいけないし、
逆にわからないところをなかなか質問できない。
生活リズムを守れる子どもだったら、これも不要だったかも。
（解説１時間に２時間分の受講料と思うと、家庭教師の方が安いくらいでした）

＞「経済力」から「子供さんの生涯収入の増分」に代えて議論します。仮に子供さんの偏差値が
＞Ｙ６２からＹ７２に上昇するとしたら、子供さんの生涯収入の期待値は数千万円（？）は上がるのでは。
＞そうすると、「成績が一定程度上がり」、その結果「生涯収入の期待値も上がる」ことの蓋然性が高ければ、
＞夏期講習１００万円の投資も正当化できるのでしょう。

ゴルゴ１３さんは保険会社の人ですか？

偏差値がＹ62からＹ72に上がることで生涯収入の期待値が数千万円上がりますか？
医師になれるかなれないか、といった境界線上ではそういうこともあるかもしれませんが、一般的には日本ではそこまで学歴がお金に直結していないと思います。