桐蔭学園高等(男子)の現在｜掲示板スレッド

はじめまして。現桐蔭学園理数科のものです。入学前、この学校について色々調べたのですが、入ってみるとネットの情報と異なる部分が多かったので今ここで伝えたいと思います。また質問なども受け付けます。
※ここでは理数科の話をします。普通科のことはよくわかりませんので、ご注意ください。

では、まず、入学前ネットの情報から与えられた印象を並べていきます。
・校則が厳しい
・問題がある教師が多い
・滑り止めで入学する人が多いので、生徒のレベルに問題がある。
・マナーが悪い(生徒)

まず「校則が厳しい」についてです。
校則は厳しいです。
携帯使用禁止(最寄り駅まで、もちろん校内も)
頭髪(眉毛に掛からない、襟にかからないなど)
主にこの二つだと思いますのでこれについて感想を述べます。

・携帯使用禁止について
時代に合っていないと思います。また、最寄り駅まで禁止というのは、やりすぎだと思います。これは私だけの意見でなく、教員サイドでも携帯の使用に肯定的な先生方もいらっしゃるのが事実で、黙認している方も多いです。(厳しく取り締まる方もいらっしゃいます。)
実際、休み時間や授業前に使っている人はかなり多いです。(半分以上)
授業中使う人も35人中10人ほどいると思います。見つかっても何も言われませんが。
つまり携帯は使えます。没収する先生もいらっしゃいますが、私の知る限り半分以上の先生は黙っています。

・頭髪について
適当な検査が年に4回あります。下を向いていれば引っかかりません。(前髪が鼻まであっても大丈夫でした)

次に教師の質についてです。

これについてはピンキリとしか言えないと思います。
桐蔭のゴールデン時代(東大100人以上の時)から教えてらっしゃる方もいますし、色々ないい先生がいらっしゃいます。一方、ハズレと言われるような方がいるのも事実で、実際、少なくはないでしょう。レベル別でクラスの別れる授業(数学など)では上位に行けば行くほどレベルが高くわかりやすいものを受けることができます。逆に下に行けば行くほど質は落ちます。これは生徒の質問比例していて、授業として成り立っていないものもあるそうです。
上位ならあたり、下位ならハズレと一括りにしてしまって問題ありません。

・生徒のレベルについて
現在桐蔭学園の実績が低迷していますが、原因はこれで間違いないでしょう。
例えば、この学校にオープンで入る人は内申がかなり悪い人が多いです。入っても、やる気がなく授業秩序を乱すことも多く迷惑です。
また学習意欲についても問題があります。
桐蔭のスパルタ教育のせいでやる気が出ないなどという声を聞きますが、正直なところ、全くスパルタではないです。(授業について行く分には)
一般入試で入った生徒もやる気がない人は多いですし、授業もレベル別でない(HR系といいます)ものは崩壊していますから、繰り返しになりますが迷惑をかける生徒が足を引っ張っているのが現状です。

・マナーが悪い
自分は徒歩通学なので詳しくはないですが、間違いないでしょう。
しかし、歩道をバイクで走っているのは桐蔭横浜大学の生徒です。

最後に実績低迷について個人的な見解ですが、述べていきたいと思います。

前提知識としてですが、桐蔭にはレッスンルーム別の授業があります。
これは数系(数学、理科)と英系(英語)と国系(古典)でレベル別に行われます。
レベルは
α1>α2>α3>β1>β2>β3
となっています(α1、α2、β1、β2だけであったり、科目によってクラス数は違います。)

ではここでは数学を例にとってお話しいたします。
まず、下位レッスンの場合は授業が成り立っていなかったり、レベルが低かったりで受験でまともな結果は出せない場合が多いです。
やる気のない人がほとんどでしょう。
上位レッスン(α1を除く)であっても、クラス分けは所詮定期テストの結果ですから、たまたま点数が高かっただけという人もいます。
なかでも、最低限の課題しかこなさない人。この人たちが実績低迷の原因の一つです。
桐蔭では4ステップという問題集を課題に用います。しかし、この問題集、教科書の内容の定着のようなもので、旧帝大や早慶には対応しきれないと思います。
最低限の勉強しかしていない場合、これでできた気になって受験し、失敗する場合が多いと思います。
α1については、網羅系(チャートやフォーカスゴールド)を併用する人が多いです。このレッスンの人の場合、東大が減るのは志の低さだと思います(桐蔭はもう目指せ東大と言ったりはしない)それが学習につながっているのだと思います。

以上、桐蔭学園についての私の感想です。
長文失礼いたしました。