お伺いしたい｜掲示板スレッド

首都圏模試の２月５日以降のランキング。算数入試・・・偏差値４７！　算数「１」科目で４７！
算数１科目ならばマニフェストに対して、偏差値５５～６０はほしいところですよね。
これじゃあ、高３時点でセンター試験８００点以上なんて無理ですね・・・というか、３教科受験が多い私立のＧＭＡＲＣＨ以上も、常識ならば無理ですよねえ。

１科目で偏差値４７ということは、４教科や２教科では、偏差値４０前半がボリュームゾーンと推測できますね。
学校の宣伝だとグレード制は引かない指導だそうで。
しかし、上位の子は下位の子に引きずられる。

子供を性善説で見れば、下位の子は上位の子の真似をするでしょうけど、性悪説で見れば、上位の子が下位の子に引きずられる。
そして、性悪説が世の常。多くの学校でグレード制を引いてクラス分けするのはこの理由。人は安きに流れるもの。
できる子にとってはできない子はストレス。できない子にとってはできる子がストレス。
お互いが利益相反。

だけど、心優しきできる子は、できない子をカバーしてあげるはず。
だけど、マニフェストはＧＭＡＲＣＨ、早慶上智ＩＣＵ、東大、医学部それ以上。
できる子は、できない子に気を使うより、自分がやるべきことをやらないといけないはず。

何か矛盾を感じるのですが。

そして、やっぱり子供って性悪だなと思わせるレスが理数インターの板に現れた・・・。
成績上位の子は、この学校でうまくやっているのでしょうか？
実は孤高の存在として、寂しい思いはしてないでしょうか？

１００段階評価は学校HPの広報部からのお知らせにも４月頃に出てますよ？

父母会でも教務部長の先生から説明がありました。
これまでの１０段階評価では、将来の大学推薦入試で利用するであろう評定平均を計算するときに
あまりにもアバウトすぎる。たとえば「ぎりぎり６にならずに７になった生徒」と「もうすぐで８に
なった７」では「同じ７」でも意味が違う。「詳細に評価を出すために１００段階とする」と。
パワーポイントのハンドアウトも受け取っていますので、間違いはありません。

「１００個の評価項目」なんて発想はいったいどこから来るのでしょう。
きっと父母会も欠席する一部の保護者の憶測でしょうか。

細部はよくわかりませんが要は100段階の評価が突然導入されたということは事実なのですよね？
投稿者はその突然変わるルールに危惧を抱いているのではありませんか？
保護者同士足を引っ張り合うのではなく、良い方向に変わっていけるといいですね。

１００段階となると、もはや評価というよりは、
１００点満点での点数みたいなものですね。