スランプ？｜掲示板スレッド

もしかしたら合不合はサピ生（他塾生）も受けるからかな？

昨年終了組です。
うちの愚息も組分けと合不合の差が激しく悩みましたが、途中から算数は確実に大問1〜3を取るために検算強化、大問7以降の難問は捨て問にする、というように極端にメリハリ付けたところ、Ｙ60をキープできるようになりました。とくに算数の場合は、できる問題は絶対に落とさない対策が本番でも有効ですから。頑張ってください。

組分けは範囲のあるテスト。
合不合は今までの学習内容すべて。

ちゃんと身に付いてないってことではないですか？

でも、解き直しをすれば出来るということは、
会場が中学校などになって、緊張しているだけ・・・？

そうだとしたら、模試をたくさん受けて
慣れることが重要かも。

模試様、せみ様、すずむし様。ありがとうございます。

緊張…してるのかもです。

受けられる模試を受けて、場数を踏むのも方法ですね。ありがとうございます。調べてみます。

入試の一つ目が、メッセなので、とても、不安です。

合判と組分け（と月例テストと週例テスト）の違い（違う点）を考えれば、自ずと分かることだと思いますよ。

本番に一番近いのは、当然合判ですので……
その違いの点が、お子さんの弱点（本番に向けて足りないところ）だということです。

それは、６年後期としては非常に重要な課題だということです。
（それ以前に、ある程度克服できていることが、本来望ましいのですが）

状況が一緒の人探すより間違い直しを徹底するべきでは？
もう時間がないのですから周りは気にせず偏差値も気にしないで
×くらった問題を直し、もう一回解いたり、類似問題で補強するなどした方がいいでしょう。
結果に関してはただできなかっただけです。
スランプではないでしょう。

終了組です。
息子も合不合や組み分け受けていました。
組分けはあくまで範囲テストです。短期記憶でもなんとかなっちゃいます。しかし、合不合は過去問はあっても範囲が決まっているわけではないので、差が出てしまうのかも知れませんね。
受験は範囲テストではないので、お子様には、合不合で力を出せるようになってもらいましょう！
記憶は短期ではなく長期記憶。
まだまだあと三ヶ月。頑張って下さい。