受験の進退について｜掲示板スレッド

４年生の夏休み前から志望先を絞るのは、拙速かもしれません。
もう少し長い目で見た方がよいと思います。

　　一旦、退塾。ゲーム機は取り上げ。部屋に学習漫画（ことわざとか、歴史とか）を撒いておく。ｙ50の志望校を１校だけ決めうちして、５年５月からカテキョ週１、６年６月からカテキョ週２。

うちも似たような状態でした。
四谷大塚偏差値40台の学校に現在通っています。

特に早慶などの難関大を希望していないので、現在の私立に満足しており、本人も真面目に取り組んでいるので成績も悪くなく受験して良かったと思っています。
ただ、受験生時は大変苦労はありました。受験をやめるか続行するかの選択を何度も迫られましたが、次第に途中で止めるのも難しく、又本人も一貫して止めたくないと言い続けたので、最後まで続けました。

本人が続けたいと言う意志があるなら、進度のゆっくりな塾でもうちょっと続けてみてはと思います。

うちの場合は入ってからも真面目なので、これなら公立→都立でも結果は同じだったかもとは思っていますが。
ゴールが何なのかによって結論も変わると思います。

「30〜40未満」が塾内の模試の偏差値なら、月の単元がほとんど定着していない（テストの結果として）…ってことになります。

テストの間違いの内容によりますよね。例えば「解き方わかっているのに計算違い」なら、計算力をつける必要あると思うし、国語なら本を読む習慣から、読解力養うとか…手立てはあります。

そこをまず分析しては？

う～ん。
四年ですと、進退以前に勉強のさせ方が上手くいってないような気がします。

実体験不足の子でしたら、朝顔や地理の話を聞いても
「ふーんそうなんだ」で終了してしまいます。
実体験の豊富な子は「あ、知ってるなるほどね」となり、
知的好奇心の強い子は「面白い」とすぐ覚えます。
これだけでも理社は大分違います。
もし、実体験や知的好奇心不足なら、こちらを頑張ったほうがいいです。

中学生になったときを考えると、とりあえず今の塾で頑張れるところまで頑張った方がいいと思う。

たとえ、6年からでも間に合う2科目受験の学校になったとしても中学になったときに上位発進できれば、面倒見いい学校なら早慶や国立が狙えるまでになるかもしれませんから。

早々の書き込み、ありがとうございます。

塾は楽しく通っていますが、授業内での理解・定着は
良くありません。30-40％くらいでしょうか。
集中力のなさが要因のひとつと考えています。

基本中の基本的な問題がとけないと思えば、
結構難しい問題を解いていたりします。

本人曰く、テストは緊張して頭がまわらない
・・といっています。

テストに一喜一憂しているわけではないのですが
（しているのかもしれませんが）、こんなに丁寧に根気
よく教えているのになぜだろうと本当に落ち込みます。
教えているのは、基礎問～かるい応用くらいで、難問
は抜かしております。

この先、5年になり理社がはいり4教科になりますと
、すべてが追い付かなくなるのではと今から頭が
いたいです。