2020年度新共通試験｜掲示板スレッド

国公立医学部入試は、今でも、2次試験や面接を課す大学が少なくないですよ。

国公立医学部にコンスタントに合格者を出している私立中高一貫校は、研究発表や論文指導などの取り組みに熱心な学校が幾つかあります。

訂正
2次試験や面接を課す大学
→2次試験に小論文や面接を課す大学

＞近現代史の学びはよいと思います。もはや入試ではやっていると思いますが、
＞カリキュラムのほうが遅いですね。


まあ、今は過渡期ですからね。

これから数年にかけて、戦後レジームからの脱却、
歴史の大転換のクライマックスが予想されています。

新しい時代の到来が誰の目にも明らかになり、
日本史と世界史の近現代史カリキュラムが採用されるのが、
2022年度以降、ということなんでしょうね。

どこかでバラードさんが書かれていた憲法改正について論ぜよみたいな問題、良いと思いますが、今の日本では難しいでしょうね。
どうしても政治的な要素をはらむので、学校側が問題を出すのを敬遠してしまいます。
現代史も同じでしょう。社会は本来は暗記科目じゃないんだけど、暗記科目にしておかないと、日本は歴史認識がすぐ政治問題になる国ですから、問題が偏向しているとか批判されかねない。少なくとも国立大学では難しいだろうな、と思います。

右に左に踊った挙げ句、ゆとり類似の批判が起こり、結局ふりだしに戻る。
で、世代呼称を纏い、就職活動。

そう思います。
日本全国の70万人の受験生、高校生の運命、人生がかかってるんです。
現実を様々な現状を知らない、世間ではお偉いと言われてる先生たちだけで、夢みたいな安易な理想だけの新制度を決めて良いんでしょうか？
うちの息子の高校三年生は人生一回きり。すみません新制度が思ってたみたいに回らず甘かったみたいですね、なんて後から言われたら。
ゆとり制度間違い以上の各方面からの反響につながると思います。

今後も現状と変わらないと思います。
税金が足りないのに、どうやって、数回にわたるおおがかりな　テストができるのでしょうか？
マークでないなら　採点する人を集めるだけで　大変です。
記述、小論であれば平等の採点のためには1枚に数人の採点者が必要です。
厳重な問題作成、印刷、にどれだけの人員とお金がかかるか？
年複数回ともなれば、センターどころではない問題レベルの差がでるはず。どのような調整をするのか？
SF以上の話です。本気で考えるだけ、あほらし・・・
アメリカのようにタテマエでは学力重視しない、というのであれば、すべてアメリカ式でないと。
願書に親の職業、財政状況を記入する欄でも儲け、将来大学の存続のための多額な寄付をしてくれそうな家庭の子優先、
にでもしなければ、甲乙つけられません。　数十分の面接では何も分かりませんから。

私も現行制度を変えない方が（むしろ共通一次時代の一発勝負に戻した方が）ましかな、と思います。
・・・が、変えないと官僚の仕事がなくなってしまうので、突き進むのでしょう。
現場はいい迷惑だ。