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投稿者: 親が必死なんだね (ID:zqlYASPafxA) 投稿日時:2015年 06月 23日 08:56
こんな掲示板があると知り興味あるところを読んでみた。
何だか子供の能力、やる気に疑問を呈しながらも中学受験しないといけないのかな?という迷いやとまどいの投稿が多いのにびっくりした。やはりリーマン前とは違って何が何でも中学受験という雰囲気ではなくなってきたようだ。
ゆっくり育つ子供もいるし、沢山の塾勉強に疲れる子も居る。もうすぐ夏休み。
夏は海やプールで思いっきり遊ぶのが子供のやることではないか?それで公立中に進んでも道は本人の努力次第で開ける。中学受験にあらずんば人に非ずという事ではないだろう。 中学受験で心身すり減らすよりもっと大きくなってエンジン全開、パワー全開でやれば勉強もはかどる。早期つめこみの弊害は大きいだろう。
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【3782997】 投稿者: 中学受験 (ID:4jV1pDJ/ERY) 投稿日時:2015年 07月 03日 01:42
あほらしさん
「国が用意した公的な教育を超えて、凡才に学歴をつけてやるため、親が金をつぎ込むのを、
フライング&ドーピングと言っているのだよ。
線引きがなんて言ってる人がいるけど、そもそも経済格差による教育格差を論じるのに、線引きが必要かね。
格差とは、相対的なものなのだよ。」とのこと。
確か最終学歴は大卒でしたね。
「病気の母親と年の離れた小学校低学年の妹と3人で、生活保護を受けながら暮しています。」
という人は経済格差のため大学に進学できません。
この人から相対的に見ると、あほらしさんは「ドーピングで大卒という学歴を買ってもらった人」になります。
あほらしさん、ドーピング買ってもらった大卒の学歴はどうですか?いいことありましたか? -
【3783000】 投稿者: 中学受験 (ID:4jV1pDJ/ERY) 投稿日時:2015年 07月 03日 02:05
訂正「ドーピング買ってもらった大卒の学歴」→「ドーピングで買ってもらった大卒の学歴」
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【3784014】 投稿者: 不健全な学校は廃止したほうが良い (ID:ZQ0mDObtj02) 投稿日時:2015年 07月 04日 08:02
池袋のあの女子学園、多くの生徒さんたちが自ら命を絶ってしまう。
その手段からして社会的な損失、周囲への悪影響が甚大なため、
お上も介入すべきと考えます。
中学入試実施を禁止するとか。10数年で5人は多すぎる。 -
【3784134】 投稿者: は? (ID:OPXY0EvUR0Y) 投稿日時:2015年 07月 04日 10:44
介入?
随分と浅薄な方法論を提示したものですね。
中等教育に国家や地方自治体が介入すべきではない。
学問は権力から独立した領域で機会が保障されるべき。
人格教育は建学の精神と教育目標と家庭環境の連携で行われるべき。
どのみち国家に介入する余地はない。
特定の学校での問題は関係者内での徹底した議論と改善で対策されればよい。
部外者のあなたが口を挟むべきではないし、問題ありと判断されているのなら受験しなければ良いだけ。 -
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【3784278】 投稿者: 補助金はカットだな (ID:IXKgywrzZXU) 投稿日時:2015年 07月 04日 14:54
私立高校に文科省から支払われる補助金はカットするべきだね
税金で補助した学校から、こんな事件や不祥事(教師逮捕?)が
多発するのはおかしい。外部有識者の監査・指導がいやなら、
血税から支払われる補助金を返納するべきでしょうね。自主的に。 -
【3784325】 投稿者: 土日につき (ID:onlwb.uRGS6) 投稿日時:2015年 07月 04日 16:20
逮捕された教師、正採用前に問題行動をしていたようで、
公立・私立、含めて、複数の高校と講師として関わっていたようですし、
しかも、経歴を見れば、都立高校出身のようなのですが。 -
【3784496】 投稿者: このスレ読んで思ったこと (ID:F/L4QKF6G4o) 投稿日時:2015年 07月 04日 21:40
おいおいさんって性格悪そう。
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【3784554】 投稿者: あおいとり (ID:/CpH8Cl87n2) 投稿日時:2015年 07月 04日 22:58
経済格差からくる教育格差の是正でもうひとつポイントになるのは、地方の大学の地位向上でしょう。
いかに高校まで頑張っても、東京の大学ともなればそこでの生活費をどうするかという課題が残ります。
その解決策の一例としては、可能な限り地方の学生に就職などで極端な不利益が出ないようにする観点+ポスドクなど雇用対策も含め、いわば「進学後バカロレア」という共通教養+専門分野の試験で、今の就活で指摘されている学歴フィルターに代わりこの試験のスコアを利用できるようにするという形も考えられるかなと思います。
なお、もともと既存資格の取得を念頭においた学部なら(例としては生活系学部では管理栄養士や法学部では行政書士やビジネス法務検定など)その資格のスコアを活用する方法も考えられるでしょうし、もう既にESにも記入欄はあるかと思うのですが。
とはいえ、格差是正という目的を達成する趣旨でまともに機能するには、指導や評定にかなりの人手と費用の投入が必要になりますが…
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