中学受験は地頭で決まる？と現在の中学受験の状況について｜掲示板スレッド

本当に地頭に恵まれない子、とくに暗記能力があまりにも欠けている子は、
努力しても英語も厳しいです。

そうでしょうかね？
うちは私も夫も低学歴ですけど、2番手の中高一貫男子校入学させ、早慶合格しました。と、さきほど書き込みした者です。
もちろん文系なので、英語を得意科目にしたようです。

でた！2番手早慶。
昔の早慶ならともかく、今のでしょ？
学部によってピンキリじゃないの。
それ、頭いいって言わないし、大学全入時代の今、それでドヤ顔されてもね。
ま、懸命にやってもそこ止まりの遺伝子なんですよ。

「本当に」恵まれない子、と書きました。
えぇ様のお子様は、そこそこ恵まれた・・・普通だったのでしょう。
本当に地頭に恵まれない子はそんなものじゃないです。
本当に、いくら努力しても、覚えきれないのです。
(識字障害とかではないですよ)

ＩＱというれっきとした概念がありますし、
学歴や学業成績に地頭が無関係、努力によりけり、
ということは、普通に考えて、あり得ないでしょう。
ただ、地頭にも努力にも、幅があって、双方のバランスや振れ幅を
工夫することは可能なんじゃないでしょうか。

結局は、先天的なもの（地頭）＋ 後天的なもの（環境と努力）で、
あとはそれらの割合の問題だと思いますよ。

頭の良さや、運動神経って、結局、人間の脳の働きの問題だから、
当然、先天的に優れている人と、そうでない人はいるでしょう。
勉強やトレーニングによって、後天的に伸ばすことはできるとしても。

野球のイチロー選手が大成したのは、大雑把に言えば、
先天的に優れた資質（運動神経や肉体） ＋チチロー（環境）＋本人の努力（トレーニング）

最近、卓球の若い女子選手が活躍していますが、彼女たちは、
先天的に優れた資質 ＋幼少の頃から卓球（環境）＋本人の努力（練習）＋優秀なコーチ（環境）

仮に、東大理３が１つの指標になるとしたら、

幼少から何もしないで、公立小・中・高でも遊び呆けて、塾もなし →東大理３
＝地頭100% 環境0% 努力？%

幼少から知育教育（環境）→ 私立小＋サピ（優秀なコーチ）→ 御三家中高＋鉄緑（優秀なコーチ）→東大理３
＝地頭50%＋環境と努力50%

とかね（数字は適当）

>よく受験テクニックがとお聞きしますが、受験テクニックって何ですか?

受験で死ぬほど勉強して一定レベルまで達した親が子どもに教える受験テクニックと思います。2時間で10万ぐらいの家庭教師なら教えてくれるかもしれませんが。

＞早熟と晩成も分かりません。
晩熟タイプは例えば小学校の時は三段階評価の1番下のカメばかり。中2あたりから並になり進学校ではない地元公立に行くも高2あたりから目覚めて模試で校内偏差値100を取るような人。大学に入ってからも学力が伸びる超遅咲きくんも。
早熟タイプは幼い頃は非常に利発で中2〜3あたりまでオール5。難関高に入るもそこで試験毎に成績低下、二十歳過ぎればただの人。でも結婚して専業主婦になるならこのタイプが1番おいしいかもしれない。

昨日、空気を読まずに自分語り書き込みしたものですが、地頭同級生について、高校時代の同期の事をふと思い出したので、また連投します。中学受験の話ではないので興味ない人はスルーしてね。

３０年前、僕の住んでいる地方では最も進学校であった男子高校同級生の話です。
同級生には、どんなにがんばってもかなわない地頭の持ち主が数名いると書き込みましたが、印象深かった３人（Ａ，Ｂ，Ｃ君）のお話です。３名はそれぞれ、東大もしくは京大に進学しました。

A君：一発記憶タイプの地頭。１０万人規模のそれなりの田舎から高校入学。中学時代も相当勉強していたようで、高校入試トップ入学。１年生の時に同じクラス。頭もよいが、性格もよく、リーダーシップもある。ぶ厚いメガネをかけて寮ではいつも勉強しているが、人柄でみなに好かれている。一発で記憶する地頭のうえに、勉強する時間もフルのため、かなうわけがない。純粋に勉強が好きなのか、疲労感とか悲壮感とか皆無。わからないことを質問しにいったら、１に対して１０返してくれる。
現役で大学（文系）に進学し、卒業後官僚になる。

つづく

語り部語るな。
もういいです。