熱望なのに集中できない（サピックス通塾中）｜掲示板スレッド

＞ばらつきの原因は、やはり集中力のなさだと思います。

遺伝は、遺伝因子ごとに伝わり方の強弱があるそうです。
例えば、数学力は遺伝しやすいとか、読解力はそれに比べて遺伝しにくいとか。
様々な因子の中に集中力もあって、これは遺伝がかなり強いそうです。

ご両親の子供の頃の集中力はどうだったでしょうか？
もし、ご両親ともにしっかり集中できるタイプだったとすれば、何かのきっかけで集中力が出てくると思います。

きっかけは、一般的には「熱望」の度合いが、リアルに意識できた時だと思いまが。
小学校低学年から女子学院を熱望するというのは少し考えにくいので、もしかすると「熱望」と言いつつ「ぼんやりとした憧れ」程度のものなのかもしれません。
本気で行きたいと考えていたら、その熱量は長くは続きませんから。

>ただ「きちんとやる」も大事な能力で、その能力が圧倒的にないらしい、というのも薄々感じていて、人並みの50%が娘の100%なのだと、諦め半分です。

女子学院に通われている優秀なお子さんは、「メリハリつけて、やる時はやる」といったお子さまばかりかとは思いますが、、、。

→ムラとメリハリは何が違うのでしょうか？メリハリのある子も、やる時はやるけどやらない時はやらないんだから、ムラある子と同じでしょう？

返信ありがとうございます。
遺伝、ですか。主人（技術系研究職）は集中力の塊のような人なので、私の責任重大です、、、。
私自身、文系で学生時代はそつなくこなしてきた感じで、さほど高くも低くもない集中力の持ち主かと。
その面でみると、今後は未知数です、、、。

きっかけは「熱望の実感」。やはりそれが大事ですね。
一点、おっしゃるように「低学年から熱望」というのは、確かに語弊があるかも知れません。
本人が受験したいと言ったきっかけが女子学院を知ったことだったので、そのように書いてしまいました。
（もともと私が中高一貫に入れたかったので、受験自体は既定路線ではありましたが。）

そのまま希望して、高学年になり志望校として掲げている感じです。正直、コロナで他の志望校を吟味できないままというのも大きいです。

女子学院を去年見に行けていないことからもなかなか「行きたい」気持ちを改めて実感できないのかもしれません。
何かいい手立てがあると良いのですが、こればかりは現状難しいですね、、、。

返信ありがとうございます。
ムラとメリハリの違いが何、というのは面白い視点！たしかに！

私の中でメリハリは「やりたいこと」と「やらなければならないこと」の切り替えといったイメージ。
ムラは「やらなければならないこと」の中でやったりならなかったりしてしまうというイメージでした。

なんというかメリハリは「勉強」も「遊び」も切り替えてやるぞ！みたいな。
その点ムラは「勉強」の中に「あそび」や「休み」が入り込んでくるイメージです。

わかりづらいですが、、、。

お父さまは集中力があって、お母さまが普通、というのであれば、問題ないのでは？
まだ小学生ですから、集中力がある子でも、完璧な集中力を見せることは少ないでしょう。
集中力が斑になるのは当然だと思います。

コロナの影響で、学校を見ることもかなわず、モチベーションを上げるのは難しいと思います。
例えば、グーグルストリートビューで学校の近くをバーチャル散歩してみたり、中学校に行ったらやってみたいことを文章に書くなど、いろいろ工夫してみてはいかがでしょうか？
女子学院の出身者でメディアに出ている方などの記事を親子で探して見るのもよいと思います。

何がきっかけになるかは誰にもわかりません。
お嬢さんのモチベーションが上がるように、いろいろ試してみるしかないように思います。

もう社会人になっている娘、女子学院だったからこそ学生生活を謳歌できたなと思うタイプです。

中学受験の時はまさにメリハリそのもので、自由時間を多く取りたいからやるべきこと(勉強)をいかに集中して短時間で済ませられるかに全てをかけていました笑

驚くぐらいの集中力と処理力、しかし勉強時間はいつも短かった！
これで大丈夫なのだろうかと私はいつもハラハラしていました。

直前までやっていたお稽古事もありましたし、勉強に飽きた！と言って外遊びに行ってしまうこともしょっちゅうでした。
でも思いっきり遊んできたな…と思うと、さー！やるか！と1人気合をいれて勝手にガツガツやるような子だったので、心配もあまりしなかったように思います。

キチンとやっていた印象は全然ありませんでしたが、モーレツにやっていた印象はあります。(大学受験の時も…)

塾の課題などやるべき事を本人にしっかり自覚させることがまず必要なのではないですか？
過去問を早めにやらせて、ゴール地点の景色を見せておくことも大事かと思います。そうすれば今の立ち位置がより鮮明になるかと。

うちの娘はスレ主さんのおっしゃるようなムラっ気もありましたよ笑
やるときはガーッとトコトンやるのに、やらない時はほとんどやらない。

でもやるべきことをやらないことはなかった。
ほとんどやらなくても0では決してない。
それが大事かと。それを娘さんがわかっていることが大事だと思います。

うちの子は気持ちが乗らない時はダラダラやらないでとっとと終わりにして、自分を追い込んで？あとでそれを取り返すかのようにガーッとやって帳尻あわせ？していました。

ただ成績は今のままだとちょっと厳しいように思います。
これからの頑張りに期待したいですね！

頑張ってください！

すみません、便乗して質問させていただきます。

現在、小3娘がおり、通塾しています。
JGなどの御三家に受かる子というのは、やはり精神年齢高く、自分を持っていて、あまり周りに流されない子が多いのでしょうか？
目標をしっかりと持ち、凛としたイメージがあります。

我が子は、友達大好きで、人に左右されるというか流されやすいタイプで…周りが騒ぐと調子に乗って一緒にやってしまいます。

友達関係第一というか、群れたがる感じです。1人で行動できないタイプです。

こういうタイプは難関校は難しいでしょうか？