テスト、テキストの廃棄のタイミングについて｜掲示板スレッド

教材をキープするリミットは１年間でしたね。（つまり当該学年の間）
やり直すとしても学年内しか時間がなかったです。学年を越えて「あれ、わかんないな～、どこに載っていたかな」ということはなかったです。

我が家は、最後のこぶたが修了するまで最初のこぶたのときの教材から在庫を抱えていたので、有名中一つとってもずいぶん幅をきかせていたものでしたが、
最後のこぶたの学年があがるにつれて、「全４年生教材」「全５年生教材」とバッサリ処分して、スッキリ！でした。

教材を処分するのに迷うときは、心置きなく使い倒すか、手間がかかりますけど抜粋してとっておくか、などしていました。
算数Ａとか国語Ｂとか模試以外のテストの類はざくざく処分していました。

早速の返レスありがとうございます。
こぶたの母様の潔さには感服いたしました。
ここでHNにしているとおり、このような質問をしているのに矛盾していますが
なかなか捨てる決断ができない質でして。
なるほど、学年ごとですね。
このスレを立てた後改めてテキストを見直してみたのですが、
理科と社会はもう少し取っておく価値がありそうに思えましたが。
まだ悩み中です。

我が家は、現在中１の長男（現在新御三家といわれる学校にいっております）の時は、４年生の１０月から通っていた分を全てとっておいたら（受験直前に「これだけやったから大丈夫～～」というモチベーションになれば・・・なんて下心もあり・・ww）ダンボールが一部屋の隅に積み上がり凄いことになりました・・・(-_-;)
で、結局　長男の性格上モチベーションアップにも繋がらず・・・
マンスリーテスト等のための見直しくらいしか見直すこともなく・・

現在、次男が新６年生ですが、とってあるのは半年分くらいです。
（次々宿題がでるので、過去のテキストを見直す時間がない・・・）
テストは全てとってありますが・・・・

私は「捨てる」のが好きな人なので、捨ててしまいますが、今のところ困ったことはありません。
でも、見直し等気になる方は、捨てること自体が心の負担になるかもしれませんね。
ご自分が納得できる期間でいいのでは？

ただ、見直しや分からないことを調べる等のために、長男の時に市販の参考書は購入しました。
ウチは文英堂の「塾で教える～」のシリーズを算数、理科、社会、国語全てそろえました。
（難関校むけの参考書なので、新４年ならまだ早いと思いますが）
大きな書店に行って、お子様に合った良い参考書を調べるのも良いとおもいます。

６年になると、土曜特訓等で「知識の総完成」等覚えるべきプリント等もでてきたり、５年生でコアプラス等もあるようになります。

まあ・・・１年分もとっておけば充分だと思われますが、ご自分の納得のいくだけとっておくのが良いと思いますよ。
こぶたの母様がおっしゃっているように、抜粋してとっておいてあるものもありますが、（私の心の平安のため）子供本人は使ったことがありません・・・・orz

とりあえず紐で綴って書棚に積んでます。
見返すことは無いですが、算数などで基礎に立ち返りたい時に数回使いました。
その時は置いておいて良かったと思いました。

＞例えば1年後にテストを解き直したり、テキストを参照するようなことはありますか。

まったく無かったです。
復習テストやマンスリーが終わって１か月もすれば、その範囲の分は処分してしまって問題ないと思います。
スレ主様は３年のテキストを今、見る機会はあるのでしょうか？
６年になってからは、５年以下のテキストは理科社会も含めてうちの場合不要でした。処分した後に困ることはありませんでした。

４年の勉強量を１とすると、５年は２、６年は４でした。
時間的にも余裕がなくなってきますし、下の学年で習ったことはスパイラルで少しずつレベルアップしてまた出てきますから大丈夫ですよ。

このスレを見て、うちも山になった過去のテキストを整理・処分しなくては！と思いました。
入室してからずっと、なんとなく捨てられずに溜め込んでましたが、さすがに一昨年前の学年のものは使わないだろうし…思いきって捨てます。
記名のあるページだけ破いて丸めて可燃ごみ、残りの冊子部分は雑誌などでカムフラージュして資源ごみ、がいいかな…
一仕事ですね(^^;

教材整理について お悩みの方が相談スレにいらっしゃるようなので上げておきます。

ちなみにわが家は、分野、単元別に分けてすぐ出せるようにしてあります。子の様子を見て、サッと出して数問解かせたりする事もあるし、長期休暇に時間潰しに使ったりしています。

A4のファイルボックスを立てて、抜き出せるように整理、プリントは2穴パンチで穴を開けて金具閉じ具でまとめています。

国語の読解の教材は捨てています。参考まで。