5年生アルファの広場《2014年度》｜掲示板スレッド

我が家は今頃理科の浮力がわからなくて、父親に怒鳴られて泣いてます。（涙）

浮力は難しいですよね。
一回わかってしまえば、得点源になりますが。

我が家では怒鳴るのは私で、夫は静かです・・・（笑）

がんばりましょう

理科の31番テキストの発展1の(1)入り口出口の意味がうちもわかりません
教えてください！

肺から（心臓へ）の入り口＝肺静脈でCとF
（心臓から）肺への出口＝肺動脈でBとE

この図は他人の心臓を正面から見た図なので、左右が逆転するため、
左心房・左心室・左肺は図の右側
右心房・右心室・右肺は図の左側

以上から、
C＝右肺静脈・F＝左肺静脈・B＝右肺動脈・E＝左肺動脈となるのが分かります。

上手く伝わるといいのですが。

明日のテスト、親のほうが嫌な予感があり受けさせようか弱気になっています。

５年でこんなことじゃいけないのですが。

国語の知識は何が出るか山も賭けれず、漢字のみ。算数ははっきり言って難しい問題は無さそうなので計算ミス、

ケアレスミスする子は差が出ると思います。（まさに我が子です）理科は浮力がメインなので計算が出来ないと

アウト。

あ～本当にどうしましょ。

撃沈して目覚めさせるのも、一つの手かな。。なんて思っています。

すみません。愚痴でしたね。

センターバックさんありがとうございます。伝わりました

みなさん、親子で試験勉強に取り組んでいる様子が伝わってきて、
うちの子大丈夫かしら・・・と焦ってしまいました。

反抗期がちょっとずつ始まり、親の言うことを素直に聞かないので
一緒について勉強を見ることがかなり減りました。
勉強する内容や時間の管理はしていますが、それも拒否されることが
多くなってきてやりにくいです。

今回のマンスリー、3回分のテキストだけなので、対策しやすいですが、
敢えてこの単元に集中して勉強させるのは、入試で重要単元なのかな！？
などと思うのですが・・・。
社会の江戸幕府の改革や幕末、理科の体内や浮力、算数の平面図形は
きっと重要単元なのでしょうね。
そう思うとなお更、焦ってしまうのですが、親の心子知らずです。。

範囲が狭いから、敢えて自分の裁量でやらせてみたところ、
対策ノート自作したよ！と言うので今見たらまぁ酷いこと…

百歩譲って、直前にサブノート作るとか無駄な作業してたのは目を瞑るとして、富岡製糸場ならぬ富岡製紙場とか誤字の嵐…

範囲の広さ・狭さに関わらず、いつも通りにやっておけばよかったと、テストやる前から後悔しました笑