４年生の広場 【2015年度】｜掲示板スレッド

他でやってもらえませんか？
ここは『四年生の広場』です。
イマジン様のお子さんのように余裕のある子ばかりではありません。余裕があるご家庭は、先取りでもなんでも好きになさればいいと思いますよ。
でも、先取りの必要性、挙げ句の果てにはサピックスは…と並べ立てて、サピックスは推奨していない先取りをここで主張されるのはなぜでしょうか？
子供達は、まだ小学生です。サピックスの勉強でいっぱいいっぱいの子供達も当然います。また、余裕があったにしても、４年の間は小学生らしい生活を通塾回数の少ないサピックスを選ぶ家庭もあります。
そのこちらで、サピックスが推奨してもいないのに、さらに負荷をかけるような行為を、「私は反対」と書かれる方が出る度に、論破するかのように出てくるのはやめてもらえないでしょうか？
あえて他のサピックス保護者の前で、しかも反対派の方々に対してまで主張する必要がどこにあるのでしょうか？共感してくれる人と話すだけだったら、まだマシでしたが。
先取りは、余裕があるイマジン様のご家庭ではなさればいいと思います。
でも、こちらでこれ以上の先取り持論の展開は控えて頂けたらと思います。少なくともサピックスは推奨していない行為ですので、先取りを好ましく思わない方々がいるのも当然だと思います。

こちらでか。
アルファでは「高度な荒らし」とバレルので
こちらに来たのでは？
最もらしい事を話題にして
このように荒らす人もいることを
念頭に置かれるといいですよ。

私は結構興味深く読ませていただきましけどね。
特に大局的な見地からサピを論じている部分なんかは
共感し感心しました。
いつも自分の子の点数云々の話ばかりでは、つまらないですよね。

イマジン様の洞察力に特に感心したということです。
面白いし共感しました。

元はといえば私が分数の話題をしたからでしたね。
不快感を感じた方にはお詫びいたします。

私もイマジン様のコメントは興味深かったです。

1回目の授業で最小公倍数の意味さえわからなかった娘ですが、
サピのサイクルに慣れて生活に余裕がでてきたので
何か先にやっておこうかと思い分数に飛びつきました。

展開されるレベルの高さに驚かされながらも共感できる話は多々あり、
カレンダーの話は卓上の勉強以外に学べる例として、
うちでは消費税の計算をスーパーでやってみようとか、
比や速さの話から計算だけは楽々できるよておこうとか、
サピの教材の半分は自宅と親のフォローが必要なことに
疑問があること、
うちとしては授業中に全て理解してなくても御三家に合格された
お話は、焦らなくてもいいんだと思わせてもらいました。

先取りの話を軸に、参考になる話はたくさんありました。

そして先取り反対の意見を聞くことも為になりました。

対立意見書くのも勇気入りますよね。

社会が大変ですね。
毎週完璧にしていけるか、
明日の東北地方授業前テストは心配です。

少し極論もありましたが、不快に思われた方には申し訳なく思っています。

私は先取りを人に勧めているわけではありません。先取りが子供の頭を悪くするという論理がおかしいと反応しているだけです。

あえて書かなかったのですが、私はかなりのサピックス信者です。あのスパイラルシステム、受験の枠を超えた自由で洗練された教材、休み時間がなくともストレスがない楽しい授業、全ての教科において、非の打ちどころがない完成された学習システムであることは間違いありません。仕分けをあえて大変にしているのも、改訂をしやすくしているため以外にも、親を参入させるためのツールの一つと認識しており、本当に楽しく勉強させていただいております。私も子供のころにサピに通いたかったと本当に思います。

イマジンという名は無神論者として使ったのですが、昨日から今日にかけて、私はあまりにもヒマジンでしたので、長々と余計なことまで、書いてしまいました。ご容赦ください。