６年夏以降のサピとの付き合い方、ＯＲ　やめる場合の対策｜掲示板スレッド

昔から疑問だったのですが、具体的にどう違うのでしょうか？
どちらも入試の過去問をいじったプリントをやるような認識です。

偏差値高い男の子なら、開成のSSより筑駒対策の土特の方が有意義だったりしそうですが。
SSは１日校で、土特はそれ以外でしょうか？

SSは全て学校別プリント、土特は原則共通テキスト。
全員に共通テキストを配り、クラスごとに扱う問題を変えているのが土特。
ゴールが近づくにつれ、SSは1日のうちに全科目冠校と同配点・同形式のプリントをやりクラス内順位が出て、週ごとに席順が変わります。
土特は知識・解法のおさらいと併願校対策ととらえていました。
一部Bタイプ校は土特の実施内容が違っている年度もありましたが。

魁 さま

わかりやすいご説明、ありがとうございます。
誰もが１日校が第一志望とは限らないので、
おそらく最上位クラスであれば、土特もフレキシブルでやり甲斐のあるクラスなのでしょうね。

土特は、クラス名に学校の名前が冠してありますが、あくまでも志望校関係なく成績輪切りでクラス分け、SSは、志望校別のクラス、と捉えています。

土特は夏までは成績順の輪切りでしたが、9月からは2/2以降の志望校別のクラスに再構成されました（SSは2/1志望校）。
こんな校舎もあるということで。

神奈川ですが、うちの校舎（中規模）も大規模校様と
同じです。

10月、11月と進めば進むほど
土特が邪魔になってくるんだよね
仕舞いには平常すら邪魔に感じたりするから、
とにかく限られた時間は多くないので
何をやるべきか、何をやりたいかを
はっきりさせて悔いのないように！

こんばんは。スレ主です。
本日、夏の段階でのサピックスでの偏差値表４５くらいの
第一志望校に無事合格しました。ありがとうございました。

３年にわたる塾ライフの思い出を子供と話しているときに、
そういえば、このスレを夏にたてたことをふと思い出し、
ご報告する次第です。

７月下旬の夏期講習から、近所のゆるーい、しかし息子の第一志望校にはそれなりに実績をだしている小さな進学塾にうつった息子は、基礎にしぼった勉強しかできない環境下で、自信を取り戻していきました。
先生がほめてくれる、クラスは一クラスしかない、休憩時間はみんなで遊ぶ、
といった雰囲気でした。
合不合の成績も春（サピックス在籍時）から合不合偏差値でいうと８くらいあがり、１２月では合格判定８０％で、落ち着いて受験いたしました。
過去問も塾の時間内でやってくれて丁寧にご指導いただきました。
家では、サピックスの主に５年の社会理科の教材も復習にも使いました。
このくらいのレベルの学校では５年内容の抜けがないのがどうも重要に思えましたので。
努力が報われて息子の笑顔が見れてよかったです。