4年アルファの広場【2016年度】｜掲示板スレッド

すとこさんはお引っ越しですか？
通塾の便のための移動ならいいのですが、小規模校から移るというのであれば、失礼ですがα下位クラスではメリットがないと思います。
大規模校のメリットは、最上位層のお子さんだけで集まって、低いレベルのお子さんに煩わされずに高いレベルの授業でどんどん進んでいく、ということにつきます。
そのメリットを受けられるのは、最低でも最上位ブロック（α３以上。５年になればα２以上）ではないでしょうか。
その下のレベルだと、授業レベルは小規模αや中規模α２と変わりません（むしろ下かもしれません）し、人数が多いので質問教室に並ぶ、帰宅時も混雑する、など、大規模特有のデメリットの方が大きいと思います。

正直さんの仰る通りだと思います。大規模校に通えば優秀になると思うのは錯覚です。私はメリットがあるのはα１だけだと思っています。あくまでも通っている生徒さんが優秀なんです。それより時間を大切にされた方が良いでしょう。5年、6年ともなってくると今よりさらに時間は貴重になります。それを大規模校に通いたいと言う理由でわざわざ遠い校舎に通うのは愚の骨頂ではないでしょうか。そんな事のために遠くに通わされるお子さまがかわいそうです。

「努力なくして栄光なし」「努力の上に花が咲く」私がよく子どもに話している言葉です。オリンピックの金メダリストが、「限りなく努力した」とテレビで言っていることとか、イチロー選手がものすごく努力していることを時折子どもに話しています。スポーツをしている私の子どもは、練習もしないで優勝なんてできるわけがないことも、努力もしないでレギュラーになれるわけがないこともよく知っています。「勉強も同じなんですよ」と話すときちんと納得できるようです。しかし、４年生の子どもなので、いつも高いモチベーションを維持できるわけではありません。ですから、子どもの状態に合わせたモチベーションアップをいつも試みています。

昨年終了組です。
マンスリーや組分けでのα1基準を見ていましたが、5年までは中規模校のちょっと高めのところと同じ位でした。ところが、6年になった途端、東京校のみ急上昇したような記憶があります。当時、トップクラスの子が6年で転校舎したのかなと思いました。大規模でも自由ヶ丘校はそうした印象的はありませんでした。

小規模αクラスから大規模α下位になったとしても、本人が上には上がいるんだ！とやる気を出したらわからないですよね。
男の子はその可能性もあります。
まだ四年生ですから移ってみて、合わなければ戻っても良し。決めつけなくても良いかなぁ？と思います。
個人的には、ベールに包まれた（？）東京校がどんな感じなのか興味があります。

小規模校でライバルがいなくて天狗になっている、授業のスピードが遅くてつまらない、なら、移動のメリットはあるようです。
毎回賞状取れるようになってから考えるということではないかと。

通塾時間に差があるのなら、5年までは近いところにし、6年になったら、東京校への転校舎を検討してみては？
あるいは、SSだけ東京校への遠征を検討してみるとか。まだ4年生なので、相対的には体力温存・家庭学習時間の確保の方が重要な気がします。

昨日、我が子が国語Ｂの物語を読んで聞かせてくれました。「やさしいうそ」に感動しました。素晴らしい内容でした。