5年生の広場【2016年度】｜掲示板スレッド

さくらんぼさんすごい！計コン頑張りましょう。

うちの計コン。過去の物を引っ張り出し、コピーを取って
塾がない日にランダムにやらせてみることにしました。
親がそばにいなかったせいか、昨日は50問、50分〜。
子供は集中力が20分しか続かないんだよっと開き直っていました。
それ以外君は何をしていたんだ30分。

基礎トレ等の朝の課題が終わったら
ゲームをしてもよいルールにしているため、
早起きして課題を終わらせています。人参作戦。
朝からイカで戦っています。

毎日基礎トレ、計コン全部、サポートB 3回、デイリーサピックス星2まで、
デイリーチェック直し、基礎トレ直し
やるべきことをやったつもりで10月マンスリーの算数、偏差値50でした。
（後日、間違い直しで正解を2問不正解に修正していたことが判明）
外部のベテラン先生に相談しました。

デイリーサピックスはできれば3回やりましょうと言われました。
計算が遅い（計コン40分、基礎トレ15分）事については
30×30までの掛け算を暗記しましょう。と言われました。
（計コンは35〜50番に時間を取られていることが判明）

計算力が弱いために演習量をこなせず、あやふやな定着のままなので
テストで点数に結びついていませんでした。負の連鎖に入っています。

アドバイスを実践してみた結果を今後記入してみたいと思います。

一気にやらないで、毎日10問くらいを基礎トレとセットでやる方が効果的だと思います。

息子は5年生で散々サボっていて、6年になって計算ミスが足を引っ張り始めました。先生のアドバイスに従って、遅ればせながら6年の4月から5年生の計コンを上記のやり方で続けたところ、夏の終わりくらいからミスが減りました。

あと、ベテラン先生のおっしゃるとおり、よく出て来る数は覚えるといいです。1〜12までの平方数や3.14をかけた数、小数⇄分数なども。また約数や倍数の察しが早いことも計算の正確さにつながります。

うちもまだ途上ですが、体験談の１つとしてお聞きください。

ここのところ、また課題を回せない状態になっています。
算数は、塾から帰ったらすぐ、ベーシックテスト、基礎力定着テスト、デイリーチェックの直しをし、次の日にデイリーサピックスの☆☆までを全部、その次の塾ない日にデイリーサポートの数字変えの問題をやり、土日に☆☆☆と思考力、ベーシックをやっているのですが、
他の教科もあるため、それらを一巡するので精一杯、そのため、また次回の3つのテストの結果が悪く、直しの時間がたくさんかかる…という悪循環です。
外部の先生曰く、「演習量が足りない」と言うのですが、
この回し方で就寝時間が23時近くなってきているので、
むしろ減らしたいくらいなのですが…
もう開き直って、最低限やる量などを設定せず、
まずやらなきゃいけないことから丁寧にやって、できないところは捨てる、くらいの方がいいのか、と悩み中です。
昨夜も、私が寝込んでいたため、「自分で直しをやって寝るね！」と健気だったのですが、
朝確認したら、学校の宿題をやるので精一杯だったようで、手をつけてませんでした…(T_T)
この時期、説明会や、学校行事や、学校の宿題もあって時間がないせいもあるのでしょうが、
なんとか良いスパイラルに持っていきたいです。

外部の先生に相談なんでしょう？
算数は得意だけど、アルファベットなのでしょうか？
終わらないなら、☆3や思考力はできなくても仕方ない気がしますが、サピの先生に相談されるのが良いのでは？

算数得意じゃないです。
アルファベットです。
なので、アルファの板ではなく、こちらに書かせていただきました。
でも、そうですね、傷が深くならないうちに、SAPIXの先生にも相談させていただきます。

さくらんぼさん、朝、書き込んだ者です。６年です。
うちは、算数が悪い時が多くなり、先生に相談しました。ミスもなくなり、基本問題は落とさなくなりましたよ。
まだまだ、大丈夫！今のうちに頑張ってください！

頑張ってくださいね！さん

ありがとうございます！
がんばります！