４年生の広場【2017】｜掲示板スレッド

今回のマンスリーでどどんと下限までクラス落ち。クラス発表直後に成績が振るわないので家庭学習のアドバイスということでお電話をいただきました。よっぽど成績がひどかったのかと恐縮しきりですが、SAPIXは面倒見がよろしくないと聞いていたので驚きました。気にかけていただいているのは有難いことですね。

2月に下位コースで入室して3ヶ月間がんばってきました。先日の4月マンスリーでは1クラス昇級でした。子供なりに勉強した結果はでたと思ってます。

春期終了まではがんばってみよう、と、入室したこともあり、その期間を終え、ここでsapixを辞めることにしました。

sapixでの発展的な学習を続けたほうがいい思いや、まだまだこれからだ、との思いもありますが、夜眠いし大変だというのでそれもそうだろうな、と思っています。
今後は四教科それぞれ良さそうなテキストを見つけて家庭学習をします。今後はまたsapixの入室テストを実力試しで受けていきたいな、と思いますが入室目的のためではないのでよくないですかね？？

短いながらもsapixの経験できたのはとても良かったと思います。

家庭学習だけでは学年が上がるにつれてさらに成績が下がると思います。
四谷大塚など他塾に転塾がよいのでは。
卒業生&4年サピ生の親より。

信じる者は救われる、ＡでもＢでも、城北暁星本郷攻玉社あたりに受かってしまうサピックスメソッドですが、必要条件ということではありませんね。

＞Lコースが３５２点以上３５２点以下。下から限界（５クラス）まで上がった子＞と３５２点の子で構成される部屋ってことですね。Nコースも同じように幅０点＞の部屋だし。
＞ 問題が簡単だと、やはりこのようになりやすいんですかね？

４年の１学期の場合、人によっては２科の組分けと、４科のマンスリーでは大きく成績が違うので、昇降制限にひっかかるケースが多いです。
この夏までは、コースは必ずしも実力を反映していないと思った方がいいですよ（超鉄板α１は除きます）。
組分けが４科になる７月以降、それなりに立ち位置が固まってきます。
６年でも平均点が高いテストはありますが、コースの最低点と最高点が同じというのは聞いたことがありません。昇降制限までアップダウンする人が少ないからです。

理科難しいですよね。
大人が読んでも難しい話が満載でちょっと驚きます。
酸素と炭素で二酸化炭素、水素と酸素で水とかただ覚えるのはつらそうです。
皆様どんな工夫をされていますか？

科学雑誌を読むなどサピのテキスト以外から理解を深めているようです。

うちは、漢字でイメージをつなげるように話しました。
ろうには水素と炭素が入ってるんだって → 水っていう漢字が入ってるので水蒸気とか水滴になる。炭っていう漢字は、「二酸化炭素」にも入ってるね。 という感じで。
理解が深まったかどうかはわかりませんが、どっちかが登場したらどっちかが連想できるといいな、と思って。
ちなみに炭素はCで水素はH、たまにミネラルウォーター買うとH2Oって書いてあるよね、
温暖化の話でCO2とか出てくるよね、っていう話もしました。