組み分け、マンスリー、復習、SO｜掲示板スレッド

なかなか難しい質問ですね。初見の問題が多く、地頭勝負のSO、試験範囲があり、まじめに勉強した成果を見るのがマンスリーと復習テスト。
組分けは習った範囲から出るけど、範囲が膨大、みたいな感じですかね。

ちなみに終了した上の子は、地頭勝負の怠惰な子だったのでSOが一番良く、下の子は真面目なのでマンスリーや復習テストがよいです。

マンスリー、復習テストを重視して下さい。もっといえば、毎回のデイリーチェックテストを一番大切にして下さいと言われました。
うちの子供はどのテストも成績があまり変わることはありません。

4.5年前半の時、復習テスト>マンスリー>組分け>SO
5年後半から逆になりました。

SOと組分けしかまだ受けたことがないのですが、これら4種類のテストを受けて
出てくる自分の偏差値をどう解釈すればよいのか、分かりません。

組分けテストは塾生と入塾希望者と腕試しの外部生が受けるのですよね？
SOは、昨年の4年生秋の場合、塾生の方でも受けてる割合が少ないと聞きました。
そういう母数の違いがある中、下された偏差値や順位で
自分の立ち位置を探るのは無理があるように思いました。
もちろんテストそのものは有意義で、弱点が浮き彫りにされ、今後の課題が見えてきました
ので、受けて良かったと感じております。

女子ですが、4年からSO含め受けられるテストは全て受けました。
教科間のでこぼこはありましたが、合計の偏差値は毎回ぶれずほぼ一定でした。
合計の成績が安定しているというのは強みだったと入試を終えて感じております。

SOの成績は苦手箇所が浮き彫りになっており、とても参考になりました。我が子は、国語Bが苦手だったので、少しでも点が上がるよう対策が出来ましたし、SOではなぜか高偏差値でマンスリーや組み分けではイマイチだった理科は、入試までに成績が伸びました。

テストの結果に一喜一憂せず、現状の確認として上手く利用していくのが良いかも知れません。

同じぐらいですが、組み分けやSOだと偏差値が高くなりますね。
算数と国語の２科目順位で４、５年生は見たほうがいいという話も聞きます。