2015年度　5年生Mの部屋｜掲示板スレッド

現６年女子様


ご返信、ありがとうございます。
大変参考になりました。


お嬢様、自立していらっしゃいますね。
お母様が計画を立て、教材を与え、管理してやらせて…というご家庭は多くあるかと思いますが、
「朝の漢字学習を追加」や「記述添削の交換ノート」など、自ら考えて行動していらっしゃる
ところに感銘を受けました。
大変優秀なお嬢様ですね。


心情語のお話、なるほど！と思いました。
「意識する」ことはとても重要ですね。
子供に伝えます。


漢字の「でる順」と「語彙力アップ1300」のご紹介、ありがとうございました。
「語彙力アップ1300」の１を持っていますが、手つかずです。
８月～１月末まで６ヶ月…毎日やれば、２巡できますね。
そして、２月～７月に２に取り組めればいいなぁ～と思いました。
継続してやることは本当に難しいですが、やってみなければはじまらないですものね。
早速取り組んでみたいと思います。
本日、８月の家庭学習について子供と計画を立ててみましたが、国語について何をやろうか？という
状態でしたので、「語彙力アップ1300」をやることにいたします。


お嬢様、メモチェに取り組んでいらっしゃるのですね。
おそらくお嬢様のレベルですと理科のメモチェは１回で十分かと思います。
難関校を目指す子には簡単すぎます。
社会は入試直前まで繰り返しやることで本当に力がつきます。
過去問で出てきた事柄などを書き込んでいけば、オリジナル参考書です。
がんばってくださいね。
応援しています！

今日は日能研サミットですよね。
朝からテキストやノートを広げて復習したり
将来的に習う内容に目を通していました。
珍しく、成績が良ければご褒美が欲しいと言われて
トップ100位以内ならと安易に約束しましたが
みなさん宅では成績によってご褒美はありますか？

夕方には保護者会もありますが
暑い中でかけるのも大変ですよね。

日能研サミット、我が子は70年前の広島、長崎状態でした。もう、笑うしかありません！

日能研サミット、難しかったみたいですね。
平均点…どれ位になるんでしょうか。

　こちらの地域ではほとんど受験者がいなかったようです。国語と社会が死亡。算数と理科は頑張ったのではないかと思っています。
なんにでも嫌がらずチャレンジする姿勢をほめたいです。我が家はそれで十分です。

　

広島長崎をそのように使うのは
不謹慎かと。
死亡とかの表現も…。
私が気にしすぎなのでしょうか？

すごくその表現気になりました。
特にもうすぐ終戦記念日ですし、日本人としては、とっても悲しい使い方のような気がします。

これからの子供たちに対しては、冗談でも安易にそのような言い回しは、使いたくないと思いました。
お顔が見えないからこそ、皆さん清々しい気持ちで、やり取りできたら嬉しいです。

日能研サミット、我が家は算数＞＞＞＞＞＞理科＞社会≧国語
平均点どうなのでしょう。。

言葉狩りではなく、大人のそして日本人の気持ちの問題だと思います。