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投稿者: サクラ (ID:zie9lhrz.6g) 投稿日時:2015年 02月 17日 22:20
新4年生での授業が始まりましたが、我が家は、まだ要領を得られず大混乱しております。
2015年度4年生Cコース及びCコースを目指す皆様が、気楽に情報交換や愚痴などの交流ができたらと思い、スレッドを立てさせていただきました。
よろしくお願いします。
-
【3701186】 投稿者: サクラ (ID:hAFxeLiL3M6) 投稿日時:2015年 03月 28日 15:08
授業を含めて、ウチがやっているモノを書きますね!
◯予習シリーズ
ほぼ全部ですが、
今のところそれ程時間はかかりません
◯演習問題集
反復問題は、予習シリーズで間違えた類題のみ。
その他は、応用問題を含めて全て。
◯応用問題集
授業でだいたい全部やってきます。
自宅では間違えたもののみ。
ウチの場合は、応用Bまでは復習できず>_<
◯週テスト問題集
Cコース全て
Bコースの大問3と4
こんな感じです。
どうやら、5年生になると、今の倍の速さで授業が進んで行くとウワサで聞きました。 -
【3701334】 投稿者: 小豆 (ID:EJhS60yQkMM) 投稿日時:2015年 03月 28日 19:40
ウチも同じ学習量です。直営校上位コース推奨モデルですね。塾の予習復習で毎日がローテーションします。ウチはまだ日々の学習に慣れたとまでは行きませんが、算数男子でもない息子でも今の週テスト、組分けテストレベルなら高値安定です。満点はなかなかとれませんが。
サクラさん
5年生の倍速授業は恐ろしい!
レベルも数段上がるでしょうし、ついていけるのでしょうか…
四谷のテキストで頑張る小学生みんなのレベルアップには欠かせないのでしょうね。頑張りましょう^_^ -
【3701393】 投稿者: 黒い雪 (ID:U2kRdXO0JfI) 投稿日時:2015年 03月 28日 21:31
サクラ様
詳しい学習内容、ありがとうございます。
みなさん、当たり前にこなしているのですね。
スケジュール見直そうかな・・・。
下の子に影響されてなかなか集中できないんですよね。
応用演習問題集のレベルは、演習問題集の応用問題からチャレンジレベルがたくさん、という感じでしょうか? -
【3701413】 投稿者: サクラ (ID:zie9lhrz.6g) 投稿日時:2015年 03月 28日 21:59
あくまで私の感覚ですが、
応用演習問題集と演習問題集の応用問題は、同じようなレベルのような気がします。
黒い雪さんは、今、予習シリーズで手一杯と言う事ですので、応用問題まで手を伸ばすより、まずは基本問題をしっかりマスターする方が良いかなと思いました。
というのは、応用問題が解けなくても組み分けテストでは8割とれると思うからです。
また、担当の先生から、週テストの大問4は解けなくても良いとも言われました。
先程、5年生になると倍の速さで授業が進むというウワサ、と書きましたが、あくまで人から聞いた話ですので、実際のところはわかりません。驚かせてしまってごめんなさい。
ですが、5年生からは、4年生より大変になるのは確かですよね!ですので、基本を取りこぼさないよう、しっかり定着させていきたいと思っています。 -
-
【3701439】 投稿者: 小豆 (ID:zemhJZ2ql72) 投稿日時:2015年 03月 28日 22:40
基本が大事。そう思います。今は焦って難しいことに手をつけたり、闇雲に数だけこなすことよりも、考え方の定着や正確なアウトプットが基本レベルでできてないといけないのかなっておもいます。4年生の応用演習問題集の難しめの問題だって、例えば習っている単元ともう一つ別の分野の考え方の組み合わせだったりして、基本の上に成り立っていたりしてますし。
リトルに入塾する以前に、スーパーエリート問題集やトップクラス問題集を土日に自宅でやらせてましたが、とても身に付いたと言えるものではありませんでしたよ。 -
【3701826】 投稿者: 黒い雪 (ID:DzClgtwpg9M) 投稿日時:2015年 03月 29日 14:18
サクラ様、小豆様
そうですね。他の方と比べると焦ってしまいますが、組分けの結果も悪いわけではないし、自分達のペースでやっていきますね。
色々とありがとうございます。
また、何かあれば教えてください。 -
【3702454】 投稿者: 5年親 (ID:.X9QP6Stbjk) 投稿日時:2015年 03月 30日 13:02
5年直営校在籍生の親です。
日々の学習の基準?ですが、現在の科目ごとの成績や目指す学校によっても異なりますが、4年時を振り返って思うことを参考までにお伝えしますね。
・何をおいても算数
→志望校のレベルに関係なく算数は積み重ねの科目ですので、4年のうちにしっかりと定着させる事が重要です。
得意な子はどんどん応用レベルの問題を、あまり得意でない子も最優先科目として学習することが大事だと思います。
・国語は中身をチェック
→テストの読解問題はまだそう難しくはないので、感覚的なものである程度解けてしまう場合もあるかと思います。
テストの結果が悪くないと見過ごしがちですが、是非親御さんがどのような問題を落としているか、しっかり内容を理解して根拠がある解答を導きだしているかなど、チェックして頂きたいと思います。
目の前のテストの結果を追うと、理社に時間をかけすぎがちですが、あくまで算国が盤石であることが5年以降では重要となってきます。
Cコース上位のお子さんなどはお感じの方もいるかもしれませんが、算国はできる子にとってはまだ難問が少なく、差がつきにくい場合が多いです。
ですので、現段階の成績に一喜一憂するのではなく、きちんと基本の抜けがないか、基礎からしっかりと理解できているかに重点をおいていくほうが結果その後順調にいくと思います。
長時間の勉強などあまり負担が大きいとやる気をなくしてしまったり受け身になってしまいがちなので、4年のうちは本人が自立して勉強をするということを覚える時期として親は見守る姿勢も大事かもしれません。
4年の前半に常に上位だったお子さんの中にも、後半から5年になるにつれ低迷していくケースも多くみられます。
親の誘導と時間でこなす勉強の仕方では追いつかなくなってくるのが原因だと思います。
4年のうちに本人が自分の学習の仕方を構築できることが一番大事なことだと思います。 -
【3703004】 投稿者: 御礼 (ID:7M.5GfZRj0g) 投稿日時:2015年 03月 31日 10:03
5年親様
丁寧なアドバイスありがとうございました。
とても参考になりました。
特にウチの子供は、国語が苦手ですので、読解の根拠がある回答を導き出しているのかを、今後よくチェックしていこうと思いました。
今はまだ、親が勉強のスケジュールを立て、子供が言われた通りに実行するという学習になっておりますが、徐々に本人に任せていきたいと思います。
今後ともアドバイスいただけると幸いです。
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