学研教室（プリント量について）｜掲示板スレッド

年長からやっていますが、子供に合わせて枚数は調整して頂けますよ。
字が荒いという理由でカタカナを３回繰り返しましたが、おかげでとても奇麗に書くようになりました…男児です。


現在、すでに２年生の国語・算数に入っていますが、年長・１年生とも結局２回は繰り返ししました。
１日に４～８枚、多い時はやはり１０枚以上しています。（本人が楽しんでやるもので…）
個々に合う合わないがあるかもしれませんが、計算ばかりのくもんよりは我が子には学研のプリントが合っているようです。まずは、先生に現在公文でのペースを話されて枚数を多めに頼めば、お子さんの出来具合によって増やして頂けると思いますよ。

学研１年生さま

たくさんプリントを下さる先生もいらっしゃるのですね！
近くの教室がそうであればいいのですが、枚数のことを伺っても
具体的なことはおっしゃらなかったので、そこでは多くはいただけないのだろうな・・・と
思っております。
少し足を伸ばしてももう少し教室を当たってみます。

字が綺麗に書けるのは魅力ですね。学研の教材は楽しく取り組めるようですので
枚数だけでなく長くお付き合いできる先生を探すことも大切だと感じました。
ありがとうございました。

私の子供も 公文から小学１年生の時に、学研へ変更しました。公文では３学年先をやっていましたが、学研では、同学年を丁寧に 繰り返し学習しました。算数は文章題も多く、公文にはない内容でした。
確かに公文では多少の文字のまちがいも かなり多目にみてくれます。字が汚くても東大の受験には関係ないよ！といわれました。
英語は 中学３年生になってから Ａ教材から一気に進みましたが、さすがに受験に間に合うのか心配しました。進学してからの英語の授業はかなり楽だったようです。
何がいいのかはその子次第だと思います。