読書をしなくなりました。｜掲示板スレッド

私が小さい頃から大の本好きだったので、子供達に本の楽しさを知ってもらいたくて、小さい頃の読み聞かせから、本はよく与えてきました。

上の娘は朝から晩まで本があれば手当たり次第に読む子でしたが、下の息子はスレ主さんのご子息と同じような感じです。
あまり本好きではなく、1年生の時は「怪傑ゾロリ」シリーズしか読みませんでした。

面白いと思わなければ読まないので、いろいろ紹介してみて、ハマれば全巻シリーズや同じ作家の作品を揃えて与えました。やはり男の子、冒険物が入りやすいです。

2年生で「マジックツリーハウス」「西遊記」「エルマーの冒険」「ルドルフとイッパイアッテナ」など
3年生で青い鳥文庫のラノベ、「里見八犬伝」、少年少女世界の名作シリーズ、「ドリトル先生」シリーズ、星新一のショートショートシリーズ
4年生で「シートン動物記」シリーズ、「2分間の冒険」などの岡田淳作品、「チョコレート工場の秘密」などのロアルドダール作品、ハリーポッターシリーズ、ぼくらの7日間戦争シリーズ
5年生から、夏目漱石、宮沢賢治作品、東海道中膝栗毛、ドラマの影響で重松清、池井戸潤なども読み始めました。
時々、昔読んでいた絵本も引っ張り出してきてよく読んでいます。

教育に良い悪い、受験を意識するなどで親が本選びをしないほうが結局のところ本好きになると思います。

私は子供の頃本ばかり読んでいたので国語は確かに得意でした。ですが私の主人は、漫画が大好きで子供の時は全く本を読まなかったそうですが、センター試験の国語は満点だったそうです。
読書=国語力とは必ずしも関係無いかもしれません。

学力に関係なく、読書の楽しさを知ってもらえたらそれはその子の財産になると思っています。

なかなか、良いトピックスでみなさんの書き込み、とても参考になりますね！

私は公立の進学校に進みましたが、中高と国語以外の教科はほぼ９割の点数が取れるのに、国語だけはどんなに頑張っても７割か８割しかできず、大学と仕事は、結果的に理系の専門職。

国語の点数が何故伸びないのか、当時は相当悩みました。

でも、大人になってわかったのは、やっぱり幼少期の読書量。小５で地域の図書館の存在を知り、歴史もの小説ものが好きになり、無類の本狂いになり足しげく通ったのですが、所詮１０歳までの読書量が浅い浅い。

わが子には、そんな思いはさせたくなく、０歳から図書館へ親子でいくことをまずは楽しいこととインプットしてもらおうと、そこから始めました。そして、６年経ちました。

でも、こちらのトピックスにあるように、子供のなかで色々と優先順位も変わることもあるのでしょうね。あせらず、長い目で子育てしていきたいものです。

小二になった息子ですが、三月生まれの為か、姉とよくおしゃべりする割りには語彙がなく、学校のテストでも間違えたりします。ただ、回答は大人でもそういう読み方があったのかと思う内容が多く、そういう独創性をつぶさない、国語の教室を探しました。英語や算数は年少からいろいろ探していきついた教室には行っていたのですが、国語は読み聞かせくらいでした。
ベネッセがやっているグリムスクールに通わせることにしました。毎月一冊指定の本をみんなで(多くても10名未満かな。要確認)指令なる問題を解く(作戦といいます)。ベネッセ得意のご褒美もあり、楽しく通っています。毎日音読させていたこともあり、読解力もあがりました。
あと、好奇心のある子なら、その分野の図鑑やDVDもお勧めです。
私自身は、低学年のときはシートン動物記や日本史の物語を夢中で読んだ記憶があります。

図書館で図鑑や漫画を読んでくれるなら、そんなに心配しなくてもよいのではないでしょうか。
レゴや外遊びも小２であれば大切だと思います。

文字に触れる機会を増やすとしたら、読み聞かせをしてもらうのはいかがでしょう？
お子さんに読んでもらい、それを親が聞く、というのも、コミュニケーションも取れるし音読の練習にもなるし、いいように思います。