公文、やらない代わりの算数先取り学習方法｜掲示板スレッド

お子さんが楽しめるようにして差し上げるのが一番だと思います。
無理に楽しめない問題を解いても、メリットはないでしょう。

公文は別に魔法の杖ではないので、やってもやらなくても、中学受験時点での能力は変わらないでしょう。
中堅以下の学校であれば、計算力がそのまま合否に直結する場合もあるでしょうが、難関校の問題は、公文をやっていれば解けるようになるものではなく、だからと言って、公文をやらずに特別な教材を低学年から解いていれば出来るようになるものでもありません。

子供には、もって生まれたポテンシャルがあり、それがある程度高くないと、難問は解けるようにはなりません。
DNAが全てとは言いませんが、簡単に解けるようになる子もいる以上、苦労して解けるようになった子供では、学力面で大きな差になるのは間違いないからです。
幼児教育次第で出来るようになる子もいる、とおっしゃる方もいますが、それにしても幼児教育をしなくてもそれ以上に出来る子もいるのです。

環境では、遺伝を上回ることができないのは、多くの研究で証明されていますから。

何度も繰り返される公文についてですね。難関校に行ける子には公文の必要なし。東大生の習い事アンケートでも有名ですよ。

我が子も私立小です。
公文は通ってないのでわかりませんが、幼稚園から算数教室に通わせています。
1学年どころか2学年くらい進んでいますし、2年生で特殊算など楽しみながら教わってきましたよ。
無学年制なので進む子にはどんどん教えてくれます。
そのような教室に通わせればお子さんも楽しく算数が出来るようになると思いますよ。
私立小の子ばかりで周りはとても優秀なので我が子も頑張ってます。

書き込みありがとうございます。

聞きたかったのは、
先取りをした為に小学校の授業がつまらなくなる
先生の話を聞かなくなる=ダラダラして目的意識がなくなり、公文など先取りがばからしくなり、やりたがらなくなる=高学年まで何もしてなかった2の子に受験時追い抜かれる

この弊害を、1の子はどう切り抜けているのか?
1だけでなく、低学年から塾通いで先取りしている子も同じですよね。
どう考えても知ってる事ばかり(子供目線です)小学校の授業でどのようにしたら一生懸命先生の話を聞く子にならなくても、高学年時に優秀なままいられるのか？

また、2のケースは、小5,6でやらなければいけない勉強があまりにもある中、先取りしてないために授業も最後までキッチリ習わないといけない、難題も増え授業だけでは理解できず、逆に時間がたりず他の教科にまわす時間がない=真夜中までやっても満点とれない

この問題をどうクリアしているんでしょう？

子供が興味あったら上の学年向けの学習教材とか勝手に読み始めるけど。
塾なんか行かなくても。

その子のポテンシャルが高ければ、4年で塾に通い始めハイレベルな授業に触れる事で、初めて勉強って楽しい！と気づき真面目に取り組むようになるのではないでしょうか。
それまで学校の授業がつまらないのは仕方ない事だと思います。
また、先取りするしないにかかわらず、通塾を始めると講師の授業内容がおもしろく、レベルも本人に合っていて馴染むので、ますます小学校の授業はつまらなくなります。

公文で先取りしなくても、学校の授業は教科書に書いてあることしかしないからつまらないと言ってました。教科書があれば先生はいらないらしいです。

小学校課程の教科書の内容は4教科とも家のお手伝い、工作、テレビ、雑誌、旅行、新聞などからも知識を得ることができます。興味の範囲の広い子には物足りないくらいです。