低学年の計算力アップしたいのです｜掲示板スレッド

毎日コツコツ、365日、一日も欠かさず
ストップウォッチで計りながらドリルをする

サピの基礎トレとかそういう趣旨ですよね。

小学校時代はこのコツコツ積み重ねが案外できないんですよ。
親がかりです。ほとんどのお子さんは。

とにかく休まず。正月元旦以外休まない位の意気込みで毎日！
これに勝るものはないと思うなー。

余裕があったら間違った問題だけノートに貼って、間違いノートをつくって、それらは三回○になるまでやる。

あまりに酷い計算力で、今のうちに何とかしなければ将来が心配、という程度でなければ、無理にやらせなくてもと思います。
コツコツ勉強が出来る子は、それ自体が個性で、全員にあるものではありません。
いくら親がやらせても、やりたくない子はやりたくないまま。
逆に、それが引き鉄になって、算数が嫌いになってしまう場合もあるので、注意が必要だと思います。

やらせればやらせただけ出来るようになる、というのは幻想ですから、お子さんの様子を見ながら、少しずつやらせてみるのがよいのだと思います。

うちの場合は、とにかくコツコツ型が嫌いで、計算問題はやりたがりませんでした。
中学年になると文章題や難問は好きになりましたが、簡単な計算問題はテストでいつも後回し。それが原因で平均以下の点数もよく取ってきました（難しい問題は解けるとは限らないので）。

テストの時に計算問題から手をつけるようになったのは、６年生になってから。
すると、急に算数の得点が伸びました。塾のクラスの全員を抜き去りました。
問題を解く順番を変えるだけで、これだけ算数が伸びるとは驚きでした。
子供にとっては、それが計算問題を解く必要にせまられた時期だったのでしょう。
親がいくら言ってもやらなかったのに、自分でやろうと思えばやるのです。

断然、公文です！
計算力なら 公文です。
うちは ただ公文教室に放り込むだけじゃなく
きちんと評判の良い公文教室の先生を選びました。
今 小2ですが かけ算、割り算 目をつぶっても
スラスラ出来る程です。
公文は 幼稚園から 行ってました。
まだ 通塾は してませんが 塾の模試でも かなり
良い成績を取って来ます。

公文関係者では ありません。
もし お通いになるようでしたら ぜひ
評判を近所のお知り合いに お聞きになって
くださいませ。

すいません、私は公文には懐疑的です。

機械的に計算を覚えている子は、
最初のうちは模試、テストの成績はいいと思います。

しかし、それしか出来ない子は学年が上がって、
難問が増えてくると成績は頭打ちです。

低学年のうちはもっと数字で遊ぶ事の方が大事だと思います。
どうしてそうなるのかを考えるとか数字感を身に付けるとか・・。
うちはよく時計や車のナンバープレート遊びを
一人で頭の中でやっていた様です。
掛けたり足したり割ったり引いたり・・。
あとはお風呂で素数をずっと唱えていたり(ちょっと怖いですが)
そんな事が、中学受験の算数にとても役に立った様に
思います。

そうは言っても基本的な計算が出来ないのは問題です。
しかし、わざわざお金を払って公文に行かせなくても、
家で毎日ドリルで計算練習すればいいだけです。

うちは低学年は親子で１００マス計算競争を
していました。
あとパズル問題もよく一緒に解きました。

四則混合は三年生までに完璧にしておくと
四年生からの塾でも困る事はないと思います。

頑張ってください。

断然、そろばんです。暗算も一緒にやることが条件です。
公文は親の世代で突き詰めた人は自分の子供にはやらせません。
理由は公文の弊害をよく理解しているからです。

筑波大付属の田中先生の本読んでみてください
合うようなら、ドリルも出されていますよ

＞急に算数の得点が伸びました。塾のクラスの全員を抜き去りました。

結局これが言いたいだけだと皆が思う文面になってますよ。