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2006年度入試問題

 

< 桜蔭中学校 2006年2月1日 >

入試問題をPDFファイルでご用意しました。
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算数 理科 社会

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入試解答

※インターエデュが作成した予想解答で、学校発表のものではありません。

関連掲示板:インターエデュ掲示板中学受験情報桜蔭中高

国語

1-1 a 類例
1-1 b 一局面
1-1 c 厳格
1-1 d 規則
2 人間の頼りなくはかない記憶を堅牢なモニュメントを造って、永続させようとした。
3 時間は反覆されることによって思い出を甦らせてくれると考える日本人にとって、季語は季節の特色を示す言葉とともに、数多くの四季のめぐりに伴って繰り返される年中行事によって継承された、厖大(ぼうだい)な記憶の遺産をもつものだから。
4 日本においての連歌は、先人や他の仲間たちが個性を保ちつつ共同して芸術制作を行うものだが、他者と自分を切り離し、自己完結的な世界を創り出すために過去の遺産を利用する西洋では、魂や自我の実在への信仰といった本質的概念を否定することを意味するから。
5-ア 個人主義に陥り、他者を排除し、仲間以外は皆、風景であるかのように、簡単に殺人を犯したりすること。
5-イ 個人の体験や経験だけでなく、先人のそれをも取り入れ、自己の個性をも加味することによって、自らの才能を開花させることが出来、行き詰まりも切り開くことが出来る。
2-1 A
2-1 B
2-2 やつあたり
2-3 言葉では、「ひどい」と言っていて、たしかに由希ちゃんも悪いが、自分達も三人で責め立てて悪いことをして、お互い様だと思っているので、仲直りをしようと思う気持ち。
2-4 自分は決められたルールに従っていて全く間違っていないと思って発言したことが、思いのほか皆からの反発を受け、仲間外れにされた気分になった。その苛立ちから、自分は楽しくて毎日一緒に遊んだにも関わらず、おばさんに頼まれたから遊んだ、と押し付けがましい言葉で久美ちゃんに言ってしまった。しかし、久美ちゃんは楽しかったと由希ちゃんに言った。そのことによって由希は、自分の苛立ちを久美ちゃんにぶつけていたことが一番間違っていた事に気付き、とても恥ずかしくなり、いたたまれない気持ちになった。

算数

1-1 2.25
1-2
1-3 ア:日 イ:木
1-4 ウ:200 エ:220
2 119.9
3-1 ア:12 イ:5 ウ:7
3-2 15
3-3 3、4、6、12
4-1
4-2
5-1-1 5
5-1-2  (0.5)
5-1-3  (0.75)
5-2-1  (6.25)
5-2-2
5-2-3  

理科

1-1
1-2 浮力:10  目もり:50
1-3 2.7
1-4
1-5 48
1-6 0.8
2-1-1 0
2-1-2 10
2-1-3 0
2-1-4 20
2-2 3
2-3 75
2-4
2-5
2-6 イ→ア→エ→ウ
3-1
3-2 前あし 記号:ア 名前:むなびれ
    後あし 記号:イ 名前:はらびれ
3-3 表面積が大きくなるから。
3-4
3-5-2
3-5-3
3-6 ア、エ
3-7
4-1
4-2-1
4-2-2 オ、カ
4-3
4-4
4-5
6 1番目:ウ 3番目:オ 5番目:ア

社会

1-1
1-2
1-3
1-4
1-5 千歯こき
1-6
1-7-A 検地
1-7-B 収穫された米の量をはかるものとして使われた
1-8
1-9
1-10
1-11
1-12
1-13 お う
1-14-あ 代かき
1-14-い 脱穀
1-15-A 中干し
1-15-B 水をぬき1週間乾かす
1-16
2-1
2-2
2-3
2-4
2-5-A 取材
2-5-B 編集
2-5-C デジタル
3-1
3-2
3-3
3-4
3-5
3-6
3-7
3-8
3-9
3-10 b

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