
< 早稲田大学高等学院
2007年2月11日 > |
入試問題をPDFファイルでご用意しました。
※複数のファイルを同時にダウンロードできません。
著作権に関わる問題により、国語の問題は掲載することができません。
ご理解のほどお願い申し上げます。
|
入試解答
※インターエデュが作成した予想解答で、学校発表のものではありません。
|
関連掲示板:インターエデュ掲示板|私立高校受験|早稲田大学高等学院
国語 |
| 1 |
|
| 問1 a |
かて |
| b |
いつく |
| d |
かたわ |
| h |
たわむ |
| 問2 c |
耳目 |
| e |
仰 |
| f |
換言 |
| g |
喪失 |
| 問3 |
イラク人や〜るこのとき |
| 問4 |
こうした記号 |
| 問5 |
「今、ここ」の悲惨を伝える |
| 問6 |
人々の大切な生の一部、故郷の原風景、記憶の一部 |
| 問7 |
記号 |
| 問8 |
C |
| 問9 |
具体的な生の細部 |
| 問10 |
ウ |
| 問11 |
ア |
| 2 |
|
| 問1 |
「俗人」自身〜戦していこう |
| 問2 |
啓蒙家 |
| 問3 |
一般大衆に対して平易に解説した |
| 問4 1 |
オ |
| 2 |
オ |
| 問5 1 |
庶民 |
| 2 |
非職業人 |
| 問6 |
ウ |
| 3 |
|
| 問1 |
二月 |
| 問2 |
エ |
| 問3 3 |
イ |
| 5 |
オ |
| 問4 |
清少納言 |
| |
ウ |
| 問6 |
たこ(凧) |
| 問7 |
エ |
|
数学 |
| 1-ア |
-11 |
| 1-イ |
101 |
| 1-ウ |
16π |
| 1-エ |
16π/3 |
| 1-オ |
13 |
| 2-ア |
6 |
| 2-イ |
1 |
| 2-ウ |
2 |
| 2-エ |
3 |
| 2-オ |
1 |
| 2-カ |
-1 |
| 2-キ |
3 |
| 2-ク |
3 |
| 2-ケ |
1/3 |
| 2-コ |
1.3 |
| 3-1-1 |
15/2 |
| 3-1-2 |
2/3 |
| 3-1-3 |
12 |
| 3-2 |
(9√5/2) -3 |
| 4-1 |
3 |
| 4-2 |
4 |
| 4-3 |
11 |
|
英語 |
| A-1-1 |
A |
| A-1-2 |
C |
| A-1-3 |
A |
| A-1-4 |
D |
| A-1-5 |
C |
| A-1-6 |
B |
| A-1-7 |
D |
| A-1-8 |
A |
| A-2-A |
2 |
| A-2-B |
4 |
| A-2-C |
3 |
| A-2-D |
1 |
| A-2-E |
3 |
| A-2-F |
4 |
| A-2-G |
1 |
| A-3-1 |
A C D |
| A-3-2 |
he couldn't believe his skill ( he doubted his skill) he became a believer of him (he believed in it) |
| B-1-1 |
A |
| B-1-2 |
B |
| B-1-3 |
C |
| B-1-4 |
A |
| B-2-1 |
D |
| B-2-2 |
A |
| B-2-3 |
B |
| B-2-4 |
C |
| B-2-5 |
B |
| B-2-6 |
B |
| B-2-7 |
C |
| B-2-8 |
A |
| B-3-1 |
3 |
| B-3-2 |
1 |
| B-3-3 |
2 |
| B-4-1 |
joy |
| B-4-2 |
weather |
| B-4-3 |
information |
| B-5 |
While one |
| C-1-1 |
chance , to |
| C-1-4 |
pride , in |
| C-1-5 |
pormised , not |
| C-2-2 |
as , stealing |
| C-2-3 |
to , should |
| C-3-1 |
forward |
| C-3-2 |
but |
| C-4 |
brought |
| C-5 |
6 |
| D-1 |
C |
| D-2 |
C |
| D-3 |
A |
| D-4 |
B |
| D-5 |
C |
| D-6 |
E |
| D-7 |
A |
| D-8 |
C |
| D-9 |
A |
| D-10 |
C |
| D-11 |
D |
| D-12 |
B |
| D-13 |
E |
| D-14 |
C |
|
関連掲示板:インターエデュ掲示板|私立高校受験|早稲田大学高等学院 |
|