1945年に設立されたアメリカン・ランゲージ・インスティテュート(以下、ALI)は、長年、世界レベルの第二言語教育プログラムを提供し、学生や社会人が英語でのコミュニケーション力を習得するための語学学校です。そのプログラムは海外でも定評があり、2013年には初のグローバル展開となる東京校が設立しました。
ALIを擁するニューヨーク大学プロフェッショナル学部は1934年に創立され、世界各国から年間約5,000人が入学しています。

ニューヨーク大学プロフェッショナル学部ALI東京校
アカデミックディレクター　クリス・カール・ヘイル氏

ハイレベルな講師陣による
完全少人数制の授業

インターエデュ（以下、エデュ）：日本の英語教育の問題点はどこにあると思いますか？

クリス氏：私自身、日本の高校でも教えたことがありますが、日本の学校教育は、まだ受験対策を重視している傾向があるため、コミュニケーションを重視した教育が十分にできていない現状があります。一方で、文部科学省はより実践で役立つ英語教育に変えていこうと動いていますので、ALI東京校の授業にもより一層の価値が出てくるはずです。

エデュ：ALI東京校の特徴はどこにありますか？

クリス氏：当校は、ニューヨークのALI本校のカリキュラムをベースにしています。英語を母国語としない人が、世界に通用するレベルまで英語を身につけるための方法論が、しっかりあるわけです。さらに、講師陣も皆、TESOL（英語を母国語としない人に対する英語教授法）や応用言語学の修士号、博士号の持ち主で、実際に日本の学校の先生たちに、英語教授を指導している立場にありますので、そうしたハイレベルな英語教育を受けられる環境なのです。

エデュ：実際には、どのような授業を行っているのですか？

クリス氏：7～12人程度のクラスで、言語習得の学位を持つ講師がさまざまな角度からコミュニケーションしますので、授業内で自然と4スキルが身につく環境が整っています。英語を使わざるを得ない。実際、新しい文法も英語で学んだ方が、理解しやすいこともあります。つまり、ノートをとって覚えるのではなく、聞いて・考えて・覚えるのです。授業では必ず演習もしますから、単語などもそこで使いながら覚えていけます。

エデュ：英語によるコミュニケーション力は、どのように大学受験に役立ちますか？

クリス氏：コミュニケーションを重視した英語力を向上させたことで、テストの成績もよい結果につながったという研究報告があります。ですから、今の中学生や高校生が、英語でのコミュニケーション力を鍛えることは、将来、大学で求められる英語力をつけることにもつながります。そして、実践的な英語力は、その先の社会に出た時に、必ず役立つはずです。また当校なら、中学校や高校の英語教員に、英語の教え方そのものを教えている講師もいるくらい、質の高い環境で学べます。

エデュ：いま、「社会に出た時に役立つ」というお話がありましたが、具体的にはどのようなことでしょうか？

クリス氏：グローバル社会で本当に必要とされる英語力は、様々なシーンで適切にコミュニケーションできる力です。そのためには、英語の4スキル（読む・聴く・書く・話す）のベースがしっかりと構築された上で、TPOに合わせて英語を運用できる力を身につけることです。この総合的なコミュニケーション力を早い段階から養うことが重要で、ALI東京校には、その環境があると自負しています。

恐れないことが
英語を身につける第一歩

エデュ：英語が苦手だと、ネイティブの講師から学ぶのは難しそうな気がします。

クリス氏：たとえば、移民の多いアメリカの大学の語学学校では、英語のABCもわからない生徒にアルファベットから教えています。英語を知らない人でも、学術的な裏づけがあるハイクオリティなネイティブの講師から教われば、必ず英語力は身につくという経験則があります。だから、心配しないでください。

エデュ：お子さまの英語のレベルを正確に知るには、どうしたらよいのでしょうか？

クリス氏：ALI東京校では、ニューヨーク大学プロフェッショナル学部の英語レベルチェックを実施しています。オンラインテストのほか、講師とのインタビューもあります。本来の英語力を引きだすために、インタビューではその人に合った設問をその場でカスタマイズしています。正解はないテストなので、自分の英語力を計りたい方は、ぜひチャレンジしてみてください。Don’t be afraid to succeed！（恐れることはありません！）

Q1 授業ではどのようなことをしますか？

A1 ディスカッションが多く、宿題として視聴してきた動画について意見を交わしたりしますね。授業でも、普段から自分の考えを言えるように先生が会話を誘導してくれます。また、アメリカの文化を学ぶ授業や、アメリカの大学で求められる「Class Participation（授業中の積極性）」を学ぶ授業などもあり、文化の違いで生まれるコミュニケーションの難しさを勉強できます。

Q2 宿題はどのくらいありますか？

A2 入学当初は英語レベルチェックの結果が低かったので、1つのクラスの宿題に最低でも2時間はかかりました。授業も初めはついていくのが難しかったのですが、十分な時間をかけてきちんと勉強を続けたら、半年ぐらいでレベルが上がり、「大学留学準備プログラム」に参加できるまでになりました。今の目標は、アメリカの名門イェール大学への入学です。

Q3 ALI東京校での学びを続けられた秘訣は何ですか？

A3 ニューヨーク大学のキャンパスが丸ごとやってきたかのように、あらゆる場面で英語を話す環境が整っているところです。伸び悩んだ時期もありましたが、先生方やスタッフの皆さんも優しく声をかけて応援してくれたり、分からないことも授業中に気軽に聞けたりしたのもよかったです。