選挙管理委員会は、生徒会執行部役員と生徒会長の選出が公正になされるかを見守るお目付け役です。生徒自治に大きな責任を負っています。選挙の際、開票作業、投票数の集計などさまざまな仕事をしています。

投票数の集計はミスが起きないように何度もチェックします。こうした厳正な手続きを取ることが特徴ですね。例えば、立候補を受け付けるときは、生徒証で本人確認までしています。

選挙が終わってからは、選挙規定の改正に当たります。選挙規定の課題点を洗い出し、中学3年生以上のメンバーで改正案を提出。その後、委員会全体で議論するという流れです。

昨年、生徒会執行部役員を選出する選挙で、ライバル候補の票数が減るように、多数の生徒が徒党を組んで立候補したという事件がありました。通常選挙は、何事もなく終わるものですが、このときは対応に追われましたね。

この件は選挙規定に抵触するわけではないのですが、「学校自治にとってはプラスにならない」という声が上がりました。選挙規定の文言に解釈の幅があったために、これまで想定されていなかった、今回のような行動を規制することができなかったんです。

このときは、立候補者が辞退したので事なきを得ました。こうしたトラブルを防ぐために、選挙規定をアップデートしつづけています。

この事件を受けて、「選挙ではほかの候補者の利益になる行動をしないように」「当選後に見返りとして生徒会執行部のポストを与えることのないように」という注意喚起を選挙規定に追加しました。厳密なルールを作ろうとすると、規定が増えていく。一方で、全生徒に分かりやすいものにするためにはシンプルにまとめないといけない。このバランスが難しいところです。

中学1・2年生のうちは、委員会の議論に参加することが中心で、実務的な仕事はそこまで多くはありません。でも、所属するクラスの意思を集約して、委員会で伝えるという大切な役割を担っています。

中学3年生になると先ほど言った選挙規定の改正案の検討以外に、選挙の掲示物・配布物の作成などにも取り組むようになります。高校生といっしょに作業しながら仕事を覚えてもらいます。選挙管理委員会には真面目な性格のメンバーが集まるので、委員長だった頃はざっくばらんな雰囲気になるように努めました。

J.T.先輩は「なんでもいいから相談してよ」「意見を言ってくれるとこっちも助かるよ」と温かく声かけをしてくれました。そのおかげで、素直に思ったことが言えました。

千代田区の選挙管理委員会の方がゲストとして来校し、模擬投票を行う公民の授業があったのですが、それがとても参考になりました。各候補者と投票する側との質疑応答が盛り上がっていたのが印象的でした。

当選者が変わることで、その地域のあり方が変わる…一票の重みについて知ることができました。生徒会選挙で果たす責任に、より向き合えるようになるきっかけでした。

千代田区の選挙管理委員会の方が選挙制度についてすごく分かりやすく話していて、僕も生徒会選挙について誰でも分かるように伝えていきたいと思いました。

学校の運営に関わる責任を自覚できるようになり、「しっかりしなきゃ」という気持ちが強くなりました。もともとは自己主張しない性格だったのですが、委員長を務めたことで、しっかり意見を言うことができるようになりました。

1年目は先輩の背中を見ながら、サポート役を務めるという立ち位置でしたが、今では書類作成の仕事を広く任されるようになりました。新しいことにチャレンジして、一歩踏み出す大切さを知りました。

選挙に関する文書の細かいチェックなどを厳密にするようになりました。「先輩と同じように活躍したい」という気持ちがあったから、だんだんと変われたのだと思います。