松田先生

難関大を目指すクラスだということが、内外で浸透してきたと感じます。一貫生は、中学生のうちから高校のMGSがどのくらいのレベルを目指して勉強しているかを理解し、高入生でいえば、勉強する覚悟を持って入学する生徒が増えました。同じ意識を持つ生徒が集まることで、高1の段階から落ち着いて勉強する環境ができています。

松田先生

学校として大切なことは、日々の授業がどれだけきちんとしているか。奇をてらったことをする必要はないのです。その点、本校では質の良い授業を行い、生徒を適切に評価することができている。この2つができる教員が揃っているところが、明星の良さだと感じます。

本多さん

生徒みんなが数多くの模試を受け、その結果に基づいた適切なアドバイスを享受できるところです。結果を見ても自分1人では、「ここができていないから復習をしよう」といった対策しかできなかったと思います。しかし、担任や進路指導の先生方は、受験の最新データや各自のご経験から「生徒が今、志望校に対してどの位置にいるのか」を正確に把握し、厳しいときは状況をきちんと伝えてくださるので、それが励みになりました。

本多さん

高3の授業は演習が多く、早い段階から実際の入試問題に取り組んでいました。演習に取り組む中で自分の実力を知り、志望校合格のためには何をする必要があるのか考えることができました。

本多さん

明星なら、自分の理想の学生生活を送ることができます。勉強ばかりでは楽しい学校生活とは言えないでしょう。私は硬式テニス部の仲間たちと引退するまで練習に明け暮れ、努力することができました。ときには部活動中心の生活になってしまうこともありましたが、そんなときには先生方が必要最低限のやるべきことを示してくださいました。部活動に力を入れたい私の気持ちを尊重し、引退後には手厚いサポートをしてくださったことで、受験を乗り切り、納得のいく結果を残すことができました。きっとどの生徒に対しても、一人ひとりの思い描く理想の学校生活を尊重し、希望の進路へと導いてくださるでしょう。

高木先生

担当する4期生は、担任4名、副担任を含めると7名で指導しています。私は4期生の入学当初から一貫して、保護者の方々には「担任がすべて抱え込むのではなく、7名の教員で生徒全員を見ます」と伝えています。

高木先生

教員によって言うことが違うと生徒は困ってしまいます。MGSに関わる教員が同じ方向を向いていれば、生徒は誰に相談しても的確なアドバイスを受けることができます。

高木先生

某模試のGMARCH以上を目指せるランクでいえば、高1の頃は該当者が22名でしたが、高2の1月には52名に増えました。高3の7月に受けた模試では、同ランクの人数が昨年の3期生と比べて3倍多いことが分かっています。

高木先生

本校は難関国公立から私大まで幅広く対応できるシステムと教員が揃っています。高3の11月の期末試験が終わったら、「じゃあ受験頑張って！」と自由登校になる公立校は多くありますが、本校では3学期になっても生徒は毎日登校し、共通テスト前日まで直前演習や直前講習を受けます。希望制ではなく、MGSの生徒全員が授業として受ける。これがMGSの特徴の1つであり、「てしおの明星」が表れている部分だと思います。