仲良し姉妹の中学受験

新6年時間割が…

2月からの新6年生の時間割が配布されました。

なんと算数3コマが木曜日の設定です!
土曜午後に翌週のカリテ範囲になる理科社会の授業を受け、日曜朝にカリテ。
土曜の午前中と夕方の時間の使い方がキモですね。

が、走子は土曜午前中の習い事をギリギリまで続けるつもりだし、金曜は学童に行っちゃって、ほとんど勉強しないだろうし、「算数いつやるの?」状態です。

5年の間は金曜が算数で、丸々2週間使って勉強できていました。
一番下クラスだから、たっぷり算数に取り組めるようにしてあるのかと思ってて、6年の時間割も土曜が算数だろうと勝手にふんでいましたが、そういうことじゃなかったのねー!

そろそろ習い事は潮時ではないかと思うんだけど、習い事の先生に、「6年の12月から2月の間だけお休みして受験する子もいますよ」と言われ、すっかりその気に…。

志望校の大半は土曜授業があるから、結局続けられないと思うんだけど。

なぜか習い事を辞めないほうが重視されていて、「じゃあ、2科目受講で!」と言っております。
受験は4科目ですが…。

通常授業再開

昨日から通常授業が再開しました。
久しぶりなせいか、「学校行って塾に行くと、何も勉強できない」状態に・・・。
2月からはさらに1コマ増えるんだけど、3コマ目の授業は寝てるんじゃなかろうか?

久しぶりに行くと、どうやら冬期講習から参戦となっている子が何人かいるようです。
この時期に入るので、「準備万端でGクラス」か、「準備なしでW1クラス」だろうと勝手に思っていたら、なぜか中間のW2クラスに入ったようです。
Gクラスレベルだけど、とりあえず1クラス下げて様子見ってところ?
・・・とか、他人の心配はどうでもよく、「走子よりデキる子だけが増加」したことになるので、今後の成績がさらに下がるんではないかと・・・。

新6年直前に入塾する人なんていないと思ってたけど、結構いるんですね。
5年まで自宅学習で、最後の追い込みを塾に託すってことなのかな?

<その他最近の出来事>
○走子1
pre合判前に紹介されたすべり止めオススメ校を見に行きました。
女子校なので、共学志望の走子は乗り気じゃなかったんだけど、実際に行ってみると、先生が熱心にフォローしてくれてることとか、学校の教育理念を大切にしていることとかがわかり、走子にとっても、「結構良かった」という感触だったようです。
「第三志望校以下全部やめて、この学校でもよい」と言うほどの、気に入り度。
あとは文化祭を見て、どう思うかですね~。

○走子2
家の中を片づけていると、4年生のときにため込んだ、ベネッセの中学受験講座のテキストが出てきました。
確か、最初にもらった無料のテキストを数ページやって、その後はほぼ白紙。
いつかやる気になるかと思って、入塾まで契約してましたが、結局やらずじまい。
それを今見ると、「ちゃんと説明書いてあるね~。ちゃんとやればよかった」となってしまうわけで。
1年遅れでやるとちょうどよかったのかもね。(新しい項目は5年1月で終わるカリキュラムなので)

○喋子
2月からの予科教室が却下となった喋子は、代わりに通信教育をすることに。
もうやらなくてもいいぐらい、いっぱい契約してるんだけど。(当然、どれも半分以下しかこなせていないし、添削なんて気が向いた時しか出さないし)
同じ学校で、四谷大塚のじゅにあくらぶをやってる子がいるので、最初はそれを希望していましたが、国語の長文を見て、「国語は絶対やらない」と拒絶。しかも、ジュニア予習シリーズがメイン教材なのに、「ホームワーク(ドリル的なもの)だけやりたい」と言う。
ホームワークだけのために契約するのはもったいないよー!
そこで、我が家では禁断のZ会(まずこなせないと思うから!)をチラ見。
3年からは1科目の契約も可能。中学受験コースは3年からカリキュラムスタート。じゃあ、算数だけやってみるのはどうか?ということになりました。
Z会の雰囲気に慣れるために、2月からの2年コースも契約しましたよ。(これは、算数しかやらない予感)
一人で取り組むのはハードルが高そうなので、私と一緒にやるという約束ですが、喋子は、走子以上に、親の介入を嫌うので、本当にできるかどうかは怪しいです。

ちなみに、明後日のオープンテストも受ける予定ですが、「いい成績取りたいから、(前回の)テストの見直しする!」と殊勝なことを言っております。今の時期、走子から聞きたいセリフですが~。

さらに、「デキる子のノートの取り方」みたいな本を、学校の図書館で借りてきました。
私と一緒で、実践に難ありなところが、玉に瑕。

おうぎ形も記憶の彼方

冬期講習はパスしましたが、ありがたいことに、「家での学びシート」という算数プリントを頂いていました。
冬期講習のカリキュラム通り10回分あります。
内容は、基本的な問題のおさらい。
ちょうどよいので、チマチマ取り組んでいます。1回分を2日がかりで取り組むという、スローペース!

その中で、久々登場の「おうぎ形の弧の長さと面積」問題。
見事に公式を忘れてました・・・。
夏期講習でもお見かけしたような気がしますが~。
当時はできてたような気もしますが~。
模試で点数出ないのも当たり前だわ・・・。

円周と円の面積の公式を確認し、そのあとのことはなんとか思い出しましたが、なぜか、「半径×半径」と「半径×2」が同じ値だと思っています。なぜ~?どこでそんなことになったの~?
掛け算自体の意味すら理解できてないってこと??
ショーゲキの年明けであります。

なんか、いろいろぶっ飛んでるということだけは分かりました。
これで2月から新6年・・・やっていけるのか非常に不安。

ついでに、算数好きな喋子さんも、掛け算が導入されたせいか、このところ、引き算がめちゃめちゃです。
繰り下がりないのに、繰り下がったことになってたり、繰り下がりがあったのに、無視して計算してあったり。
ひどいときは、一の位は引き算したのに、十の位は足し算したりする。

2人とも、先が思いやられます。はぁぁぁぁ。

ママブロガー名:数子

小学3年のときから中学受験希望だったのに、入塾拒否したため、すっかり出遅れて新小学5年で塾デビューした姉走子(本部系日能研W1→A1で終了)。2016年春受験。
一方、小学1年の夏休みには中学受験する気になっていた妹喋子(新小学4年から関東系日能研A1在籍)。2019年春受験予定。
母自身は田舎で中学受験経験済み。現在は共働き。

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