ごきげんよう!高2「生物」の授業を紹介します。

リケジョ3人、久しぶりの登場です。

先日、遺伝子の組換えが起きた割合(%)から、遺伝子の位置関係を考える「染色体地図」について学習しました。例題を解いたあと、自分たちで問題をつくって出し合いました。

“答えが複数できてしまう問題になっていないかな?”“何かおもしろい問題にしよう!”など考えて、楽しみつつ深く学ぶことができました。

しっかり理解していないと問題はつくれないので、良い時間になったと思います。下の写真は、”私のつくった問題、どうよ?”と気になって見にいっている様子です。

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