学研か公文か？｜掲示板スレッド

そうです。公文も学研も講義があるわけではなくプリント学習です。
どちらが中学受験に有利か？と考えるのではなくて、お子さんがどちらがやりたいか。やる気になるかで選べばいいです。どちらも宿題は10分もあれば(高度になれば長くなりますが)おわります。あとの時間は遊びでも読書でも工作でも何でもやればいいんですから。

いくらなんでも公文の先生は質が低すぎる。
本当に何にも教えないらしい。

我が子の勉強を家で見てあげると色んな角度から質問してきます。答えに直結するものだけでなく、記号の読み方なども聞いてきます。先取りするのだから知らないことが多いのは当然です。それなのにそのような子ども故の質問さえ答えないらしいです。

私は答えないのではなく、小学校の教科書知識すらないんじゃないかと疑ってます。学習意欲のあった子が公文で学習意欲を失いました。入れて後悔してます。

公文でアシスタントをしていますが、子どもが例題を何回か読んでも分からない場合は解説するようにしています。
教室によって当たり外れがありますよね・・・・
発売中の週刊新潮に公文式の記事が載っていましたが、そこに書かれてあるように、やはり合う子と合わない子がいると思うので、見極めることが大切ですね。

わが子は公文を10年以上続けて現役で東大に合格できたので、結果的には公文が合っていたのかなと思います。
林修先生や佐藤ママ、和田秀樹さんも公文肯定派のようですが、学研も良質の問題があるなら魅力的ですね。

すごい！
そうなんですね〜！

我が子も小学生卒業まで公文してました。
只今、高3と高1です！

高3は、国英は、公文のおかげか得意です(≧∀≦)
しかし…勉強嫌いなので努力したくないらしく…ヤバイです。
東大とか羨まし〜い！

高1は、全体的に結構出来てますが…3年後、何処狙えるか？？
希望は、大阪大学！夢は京都大学！
一応、下の子は、中学から私立に行ったので…中学入ってからは塾無しです。

今から、塾は必要かなぁ？と悩んでますが…

取り合えず、幼小は公文 良いですよね(*´꒳`*)

指導力に差がありすぎる。
２人の息子さんを京大に入れた先生が辞められて、アシスタントを長年されてた方が先生に。

国語の指導、生徒がなぜこれじゃだめなの？と聞いて、うーん、いいと思うけど、これが正解やから
って何の答えにもなってない。

算数も何だか頼りない。解答もらって親が教えた方がいい？って感じたことも。

直接的な関係はないだろうけど、この新しい先生の子どもさんはいわゆるKKDRのその下の私立大。

いろいろ教室があるから、一番近い教室に行くよりも、いくつかまわって良い先生を探した方が良い。

うちはもうやめます。

公文は、教わると思っていく塾ではないです
ただひたすら反復です。
問題を数こなす。公文で東大とか、それは地頭がもともと良いだけです
うちは、小3まで行きましたが難易度が上がりたびに達成感があるし、
表彰もしてもらえて楽しかったようです。
計算が早くなるのはいいと思います。ただ、もともとの素養があったと思います

小３まで公文でした。
最初のアドバンテージを得るためにはよいと思います。
それで味をしめれば、自然と勉強する姿勢が身に付きます。