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【3713561】国公立医学科 36名 四天王寺

投稿者: 清風南海>四天王寺???   (ID:9VEUkHd91Ws) 投稿日時:2015年 04月 15日 01:33

四天王寺
東大 0
京大18

国公立医学科合格者数
37 清風南海
36 四天王寺(京医1)
26 大阪桐蔭、北野
20 帝塚山(京医3)

難関校の洛星や白陵、
前受け校の愛光、岡山白陵に惨敗するのは仕方ないですが、清風南海、大阪桐蔭、北野にも大敗ですね。

清風南海、大阪桐蔭、北野はいずれも、東大、京大で40名以上いますから。

医学科だって、旧帝医は京大1のみで、他校は計3名以上、北野は京大2、阪大3。

6年前の英数IIの偏差値62で、洛星59より上ですよ。
その洛星でさえ、約半数は、東大、京大、医学科に進学。

6年前の偏差値は、大阪桐蔭のように、塾が作り上げた数字なのでしょうか。
京大、医学科でたった53名、3年連続減少は、なにが問題なのでしょうか。
洛南合格者は、なぜ四天王寺を選択しないのか。
真剣に考えるべきでしょう。

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  1. 【4265701】 投稿者: 医志コース内格差  (ID:89iniQtBL6k) 投稿日時:2016年 09月 29日 11:12

    に関しては先生も認めていらっしゃいました。
    2017年入試以降はずば抜けてできる層が入学しない予感がしますから、ある程度落ち着いていくのではないでしょうか。

  2. 【4265706】 投稿者: 説明会  (ID:yb60TtgerXk) 投稿日時:2016年 09月 29日 11:16

    保護者説明会で、医志も英数も同じようにしてます、て英語の先生が話されたときは、みなさん違うでしょ!てツッコミ入れましたから。笑
    明らかに医志と英数は違います。

  3. 【4265752】 投稿者: 違和感  (ID:vw2UHkIol9A) 投稿日時:2016年 09月 29日 11:49

    中三の進学説明会のお話と実際は確かに違います。
    先生方としては、コースで差別があると思われたくないけど違いを出さないといけない、みたいな苦しいお立場なのでは?
    やはり、コース変更のときに、「上がる」「落ちる」みたいな言葉使いをたしなめる先生もおられますし、やっぱり「副」教科という表現をみとめない先生もおられます。
    昔の進学公立校みたいで、、、

  4. 【4265833】 投稿者: 実際問題  (ID:eord1ItzXy.) 投稿日時:2016年 09月 29日 13:00

    コースもあって、副教科はやはり入試には直接無関係なんだし、そんなに大切だというなら最初からコースも分けず募集人員も減らせばよいのです。

  5. 【4265862】 投稿者: コースというのは  (ID:609qd8OopLA) 投稿日時:2016年 09月 29日 13:17

    まあ、大きな意味での習熟度別のようなものだから、うまく機能すれば生徒にもありがたいし、学校側も偏差値をコントロールできる良いツールとなりうる。

    今のように、算数が簡単な中学入試問題という訳の分かんない選別をすることで、英語や数学といった重要科目での成績を反映しないコース分けになってしまう。だから、医志の半分の成績が低迷して、1コースの上位がそれを逆転するということもありうる。中2以後は、成績の良い1コース上位者が2コースに合流するので、場合によっては20-30人以上が医志の成績を上回ることだってあると思われる。

    さらに、コース変更もうまく機能すればよいが、副教科を含む判定であったり、時に、数学の平均点が90点台とか、社会が異常に難しいとか、これも訳の分かんない選別をしているので、コースを上がろうとするために無駄な努力を強いてしまうことになる。

    学校側はコース分けをうまく利用して生徒の能力を引き出せばよいものを、今は生徒に真面目に授業の勉強をさせるだけの手段になってはいないか?

  6. 【4266138】 投稿者: 簡単  (ID:lu8Vh8Ifnj2) 投稿日時:2016年 09月 29日 18:37

    副教科を、判定から外せ場よいのにしない。
    テスト休みも廃止しない。
    「次」の改革は無いようですね。

  7. 【4266329】 投稿者: 鉄分不足  (ID:myk1pJhYQX6) 投稿日時:2016年 09月 29日 21:53

    鉄の上位も通う子も減ってきているような。
    学校が圧力をかけているのかついていくことができないのか。

  8. 【4266369】 投稿者: 非能率  (ID:6RMDLPULLKU) 投稿日時:2016年 09月 29日 22:24

    >さらに、コース変更もうまく機能すればよいが、副教科を含む判定であったり、時に、数学の平均点が90点台とか、社会が異常に難しいとか、これも訳の分かんない選別をしているので、コースを上がろうとするために無駄な努力を強いてしまうことになる。

    もったいないですよね。
    磨けば光る原石が、いまの高校生には残っているのに非能率で。
    ちょっとしたことで大きく変わるのに。

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