国公立医学科　３６名　四天王寺｜掲示板スレッド

副教科の負担減ってますよ。筆記試験の時間も半分に。
調べ学習や発表形式の授業が増えて、英語の宿題も自分の意見を書くものが増えてます。

いや、それは進歩と十分理解はしていますよ。
でも、なんで半分なんです？
音楽なんか筆記試験する学校、わりと進学校では少ないです。
それに音楽の問題は筆記試験じゃありませんよ。
実技試験のあり方がずっと話題になってるじゃないですか。
筆記試験を半分にして、なんて誰も求めてはいませんでした。

調べ学習、発表学習ってどんなやり方しているかご存知でおっしゃってるんでしょうか。

筆記試験なんか半分にしてほしいなんて言ってないし、そもそも筆記試験の中身がおかしい、という話ですよ。
中途半端じゃなくて、ズレているんです。

話が音楽に向いてしまうと、主要教科にこそ問題があるんだってことが、またグダグダとうやむやになってしまいます。主要教科の話が出ると音楽の話に誘導？されてるような気がします。

主要教科の質とレベルの維持が最も重要なはずです。

あと、先生方は、アクティブラーニングと調べ学習と発表型の学習の違いを根本的にわかっておられないように思います。

まずアクティブな状態にするのは脳ですよ、身体をウロウロと動かすことじゃないです。また、調べ学習の時、先生は必ずと言っていいほど職員室へ戻られますよね。先生が関わらず、生徒だけで何でもさせることをアクティブラーニングだと勘違いされてませんか？それはただの放置です。

生徒主体で思考が展開するように、合いの手を入れたりヒントを出したり、生徒の状態を随時確認しながら、様々な演出で引っ張っていくのが先生の役割ですよ。
友人に中堅校の教員がいますけど、台本作って、自宅で進行のリハーサルしてから授業に臨んでますよ。それでもやっぱりイレギュラーなことが起こって、なかなかうまくいかないってこぼしてました。

アクティブラーニングって先生が一番しんどいはずなんです。

やったフリ
やってますフリ

副教科、本当に軽減されるのでしょうか、、、

中３だと、主要教科よりも副教科に限って「試験範囲は中１から全部」みたいなことになるって聞いているのですが。

音楽や家庭科、技術、保健の試験範囲が中学全範囲とか、進学校と呼ばれるところでそんなことしてる学校あるのでしょうか？

頑張らせるポイントやバランスがどうにもおかしいと思います。

最初に、コールユブンゲンのことが大きく話題になりましたが、コールユブンゲンではなく、テストのやり方や、課題の出し方などに本当に問題があったんです。ほたるの光や仰げば尊しを心をこめてうたえない、ハモりができているかいないかだけを要求するテストなんか意味がないんです。
コールユブンゲンが無しになっても同じ。
音楽があってもよいし実技の試験があってもよいけれど、不受験や課題を出さないならゼロ点でよいんですよ。不成立になるからと出すまで追いかけ回したり、担任に家に電話かけさせたり、そんなのを無しにすればよいんです。
卒業進級判定に入れてもよいけれど受験のためのコース分けに入れないでほしい、と考えている方が多いと思いますよ。

四天は私立医はほとんど浪人なんです。
現役で第一志望は実際にカリキュラム的に難しいんですよ。
不要になった教科も高三なのに融通がきかなくてなんのかんのとやらされます。
他校はもっと融通きかせてくれるんですけれどね。
融通がきかない、先生個人の力に差がある、組織として制度としての受験体制が甘い、というのが素直な感想です。
まぁそれだけ改善の余地がある、伸び代があるってことだから、まだまだなんとかなるはずなんだけれど。
早くにしないと、また来年、入学辞退が出てしまいますよ。