通塾なしの名大附受検について｜掲示板スレッド

マイシフトやアンファンがステマでNGとなると、
あとは、柴山義塾、敬愛塾、エスト個別教育、EDIX、なっく進学教室とかぞろぞろ出てくるけど実績ないでしょう？

はっきりいって塾の指導はともかくとして、31人合格者出しているマイシフトが、現状合格しやすい子供の特徴をつかんでいるとは思う。
ただし、特徴つかんだからといって効果的な指導ができるかというと別。

親としては、塾に行ったからと行って合格できるわけではないので、
せめて不合格で公立中学に行ったとしても無駄にならないような指導をしてくれるところを選ぶしかないかな。
名大附と私学併願は無駄が多すぎる。

勉強だけできても合格しないわけだし（こちらが残念で東海特待で合格した例を知っています）、作文だけでもだめ、グループ面接だけ活躍できたところでだめ。

どんな子が合格するかを感覚で知っている塾に身を置いておけばお守り程度にはなるのかもしれないなとは思いますが、本当にお守り程度かもしれない（笑）
難しいところですね。

ちなみにアンファンは元マイシフトの先生が立ち上げた塾とのことなので２つの塾に大差はないのではと思います。うちは通ったわけではないのでわかりませんが。

昨日、アンファンの講演会に参加してきました。
100名弱の参加で、メインターゲットは小6入試直前の子に、現在通っている塾に追加してアンファンの講習も受けさせたいのかなという印象でした。

＞勉強だけできても合格しないわけだし（こちらが残念で東海特待で合格した例を知っています）

講演会では、このタイプの東海生は私立の受験対策をしていたけど、検査３対策は全くしていなかったそうです！？

アンファンでもマイシフトでも検査１ができていることは合格への必要条件と言い切っていました。まぁ塾だからそう言いますわね。検査１できていなくて合格している生徒さんがいればコメントいただきたいです。

アンファンでは検査１の成績で振り落としておいて、２日目の検査３では、実は振り落とされた子はスルーで、合格圏の児童だけ注視しているとのことでした。
確かに７００人もの受験生をきちんとみるのは大変なので合理的な意見ですが、本当にそうなのかはわかりません。
検査１では合格圏の児童の点差はわずかしかでないだろうと。足切り的な意味合いという考え方はまぁ納得です。
名大附的には検査１でそこそことれる子であれば、あとは検査３で就職面接的にフィーリングで選んでいるのかもしれません。知らんけど。

アンファンは検査３に専門の講師をつけていて、小学５年生春から対応している。小５春から検査２の作文も毎週やっている。
マイシフトは、小５は国語の授業のたまに作文が入る程度で小６になると毎週作文。検査３は合宿や模試でやる程度？　塾生数は圧倒的。

よそはよく知りませんが、なんとなくこんな印象でした。

とても貴重な情報に感謝です。
ある程度勉強が出来ることが前提かもしれないのですね。
そしてアンファンが主張するところのマイシフトとの違いもわかりました。
（マイシフト側の主張も聞いてみたいところですね。）

調査書の重要度についてはなにかお話がありましたでしょうか？ー

マイシフトの説明会で調査書の話は後ほど説明しますと言ったきりありませんでした。忘れてしまったのでしょうが残念です。

検査１である程度は振り分けできるとしても、問題数、難易度を考えると同じ点数の子が団子状態になっていると思います。
検査３でそんなに分かるのでしょうか。
名大附対策の塾で毎週訓練されている子なんて、ある程度マニュアル通りにできると思います。特に高学年女子だったら。

５年２学期の評定、６年２学期末の観点別学習状況、出席日数など、
名大附対策のために用意周到に準備されていた方が有利なのか、
上記は参考程度なのか。
また、小学校に記入していただく調査書も封がしてあるので見ることはできませんが、あれだけなのか気になるところです。

塾に関しては、マイシフトは塾生のみの真剣勝負。
アンファンは塾生もいるし、塾外生も広く集める感じでした。
でも私立受験に向けて猛勉強してきた子も受かったり落ちたりですがら本当に何がいいのか分かりませんね。
合格者の意見をお聞きしてみたいです。

先日の豊田講堂での説明会の午前の部に参加してきました。
会場全体の質疑応答で、調査書の質問ばかり多数でていました。

・Q　調査書は厳封ということだが、どんな封筒？
　A　封筒は自由（普通は学校のマーク入り封筒にはいっているでしょ？）
　→　まさか親が開封したあとに自分で封し直すの？？

・Q　欠席日数は何日までとか基準はありますか？
　Ａ　いろいろ諸事情があると思いますのでゴニョゴニョ
　　　→　たぶん常識的な範囲なら問題なさそうなニュアンス。

・Q　総合所見に英検３級とか外部の試合入賞とか書いていいですか？
　Ａ　書きたけりゃかけばいいけど、みなさん資格とりまくりできりがないので、学内活動のみに着目します。→　児童会長くらいか？

・Q　検査時の配慮欄は？　A　車椅子とか聴覚障害とか。。。
　　　→　一応配慮してくれるそうですが、別室受験にするのかな。
　　　　　当日熱発とか下痢とかでも別室受験にしてくれるそうで、申し出してくださいと。インフルエンザ等の出席停止関係ははっきり返事されず。

・Q　通学所要時間の６０分は？
　A　自宅からバス停や駅までは自転車で計算して含める必要あり。乗り換え時間は返事なし。

気になる調査書の評定については、さすがにゲスいので質問でませんでした。
イメージとしては諸活動に意欲的に自発的に取り組む生徒を希望されていると思うので、学校の授業捨てて私立受験塾で詰め込むタイプでは違うかも。

結局、検査１が基準以上あれば、あとはご縁としかいいようがない感じですかね。グループディスカッションで変なメンバーにあたって議長３人とかやってしまったらねぇ。。

次々と最新の情報、助かります！

結局のところ、精神年齢が高く絵や作文が上手で、かつ積極的でコミュニケーションも上手な典型的な優等生（ガリ勉ではない優等生）タイプ・内申美人タイプのお子さんが合格していく感じでしょうか？もしくは藤井くんのような一芸に秀でたタイプ。

身の回りには不合格だったケースしかないので、
もし合格された方をご存知の方がいらしたら教えてください。

ここ数年は検査１で高得点の子が確実合格と塾関係者の中でははっきり言われています。
学校からの調査票はほぼ査定に影響なし（ただし、明らかに学校生活に対する問題行動がある子はここで省かれている）。
検査２で学力ふるい落とし、検査３でその年度に欲しいタイプの子を選んでいる、なので、検査３の質問は各グループごとに共通点はなし、表情や答え方を見ている。
数年前までは「まさかの合格」があったそうですが、ここ最近は「受かる子が受かる」つまり、学力の高い子が受かるというわけです。

以上、名大附受検の家庭教師をしている卒業生が言っているので、ほぼ間違い無いと思います。