洛南小学生の合流｜掲示板スレッド

洛南小生が受けている算数の授業の価値やその効果を評価できるのは大学受験の段階でしょう。

完全に合流するのかどうか、心配ですね。
学力面以外にも、内部進学組とはそれまでの環境の差がありますから。いろいろと相容れない事が多く人間関係がギクシャクしそう。

昨年塾の説明会で、内部との合流はなく内部からは外部と同じ試験日にテストを受けていただき合格点数のかただけが外部と合流すると話してられましたが外部の募集人数を減らすとの事でしたが色々難しい問題が多そうですね。

６年生の保護者会では、中学は外部者と混合クラス。高校に進学時点で成績別に分けると説明がありました。
今の４年生以上は希望者は全員進学できますが、３年生以下はふるい落としがある（内申点が悪い子は進学できない）と入学時点で説明があったようです。
６年生の1学期の個人面談では、基礎補習受講者で成績の悪い子は肩たたきがあったようです。

洛南小学校内部、洛南中学内部、洛南高校とマンモス校だけあって保護者のかたのお考えも色々で大変ですね。
なにがよいのか学校がわも模索中なのでしょうね

＞昨年塾の説明会で、内部との合流はなく内部からは外部と同じ試験日にテストを受けていただき合格点数のかただけが外部と合流すると話してられましたが外部の募集人数を減らすとの事でしたが色々難しい問題が多そうですね。

募集人数を減らせば、偏差値が上がりますよね、、、
それも狙いのうちでは？

西大和が21世紀枠とかいうの作って、一般枠の人数減らしてますよね。
何か策を講じないと女子トップを西大和に持っていかれますから。

女子は男子より逃げ道が少ないので辛いところですね。ただ西大和は立地条件がかなり悪いので子供の通学を考えるとやはり洛南にせざるおえないご家庭も多いのでは？ そうなると女子偏差値が上がるでしょうね。男子はやはり東大寺に受験するご家庭が増えるのでしょうか？

小学校からの内部進学者は、英語や宗教や洛南的思考がすでに身についていて、一歩先を進んでいると思います。

一方で、外部でもまれて中学受験をのりこえてきた中入生には、いろいろなバックグラウンドがあるでしょうし、学力や強い意思が身についていると思います。

それぞれお互いに長所が違うわけですから、内部進学生コースと中入生コースをわけていただきたいです。

内部進学生コースが1クラス４５人になってしまうのであれば、中入生コースも1クラス４５人にすればいいと思います。

それとも、混合クラスにすると何かメリットがあるのでしょうか？