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【5642730】定期テストの平均点って・・・

投稿者: 低学年保護者   (ID:cpE.SH9LfDg) 投稿日時:2019年 11月 17日 16:39

人によって定期テストの捉え方は様々だと思いますが、
中1や中2の試験の平均点が50点程度ってどうなんでしょう?
難しい問題を出して教師が自己満足しているようにも思えますし、
そのテストをこなせるだけの授業が展開できてないことを証明しているようにも思えます。

点がとれている子が一定数いるのであれば愚息の勉強不足を疑いますが、
80点以上すら殆どいない試験(ましてや低学年!)を見てしまうとテストの内容に疑問を抱いてしまいます。

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  1. 【5642744】 投稿者: いろいろでしょう  (ID:OYSW.CSHAqk) 投稿日時:2019年 11月 17日 16:56

    こちらの学校ではありませんが、考え方はいろいろあると思います。
    公立ならば、平均が70点ぐらいの問題を作る必要があるのでしょうけれど。

    子供は国立附属の中学校に行っていましたが、ある時の数学の定期試験は平均点30点台でした(100点満点)。

    ちなみに、その時の問題は、「○○の定理を使って、答えがXXになるような問題を設問せよ」という問題を作らせる問題を始めとして、捻った問題ばかりだったそうです。
    東大卒で、変人として知られていた方が教師でしたが、私は、そういう試験があってもいいと思いました。
    いろいろな問題が出ることによって、脳が柔軟になると思うからです。

  2. 【5642913】 投稿者: 保護者  (ID:kg0OTK0H.EI) 投稿日時:2019年 11月 17日 19:54

    息子の学年では平均点が50点のテストはなかったと思います。(記憶違いだったらすみません。)
    学年が上がりテストの内容は難しくなってきていると思いますが、平均点はそれ程変わってないので、生徒さんは勉強しているのだなと思ってました。得点分布も配布資料でわかると思いますが、コンスタントに90点台がいます。
    疑問に思われているなら学校の先生に相談してはいかがでしょうか。

  3. 【5643346】 投稿者: 息子の行っている学校では  (ID:4bgBUdV7N3U) 投稿日時:2019年 11月 18日 09:20

    平均60点になるようにテストを作成しているそうです。

    なので平均が50点になったり70点になったりは進学校のテストでは良くある事かと思います。

    なおお子さんが都立のトップ校(高校)に通うご家庭に話を聞いたら平均30~40点などザラだそうですよ。

  4. 【5643727】 投稿者: 匿名  (ID:SVohf0vJ3XA) 投稿日時:2019年 11月 18日 16:36

    生徒のバラツキが大きいのでは?どちらかと言うと中堅校ですよね。
    上位層頼みの進学実績という印象。
    上位層が取り組み甲斐ある作問にするから、結果、そうなっているかと。

    すみません、単なる個人の推測です。
    たぶん、東大二桁常連校あたりは、また勝手が違うかと思います。

  5. 【5646314】 投稿者: 在校生保護者  (ID:s9Wvj/4O5Fw) 投稿日時:2019年 11月 20日 23:04

    息子の学年では、平均点で50点台はなかったような。70~80点が多いです。真面目に学習すれば取れる内容です。
    平均点より、驚くのは、英語の点数のばらけ具合です。正直下1割の生徒さん心配になりました。

  6. 【5650372】 投稿者: 高輪ゲートウェイ  (ID:SY/dRMnAr0w) 投稿日時:2019年 11月 25日 13:02

    点数より学年順位でしょうか。

    中1の息子さんがいる我が家では、「上位00目以内に入りたいね」などと、
    中3からスタートする「選抜クラス」に入れていただくことを目標にお勉強
    しています。

    入学決定当初、Z会や難関塾に入れてしまう検討もしていたのですが、通学
    している学校の教材、授業、テストの勉強フローの中だけで基礎から難問
    までカバーできてしまうのは、学校外教育費もかからず、むしろ歓迎したい
    と考えています。

    低学年保護者さんの投稿から外れてしまったかもしれませんが、みなさん、
    如何なものなのでしょうか。

  7. 【5653231】 投稿者: 学年順位はあまりあてにならないかと  (ID:z/SQAG/34Us) 投稿日時:2019年 11月 28日 11:24

    実際には選抜クラスの英語、数学の試験難易度は一般クラスとはだいぶ違うはずです。

    なので中間や期末の学年順位だけだと一般クラスの上位が学年上位20位以内に入ったりします。

    ですので一般クラスの子たちは学年順位上位を狙う。

    選抜クラスの子はそれだけの難易度のハンデがあっても上位〇〇位以内を保つなど、それぞれのモチベーションアップの方法があれば良いかなと思います。

    実際の立ち位置や勉強の定着度を測るには学力推移調査で3教科がSに入っている、等を見るのが間違いないかと思います。

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