授業中および休み時間の質問｜掲示板スレッド

主様のお嬢様と同じ１年生がおります。
我が家の場合、男児で第二子です。
上の息子も私立小学校ですが、別の学校に通っております。

1学期の授業参観での様子ですが、息子の場合周りのわかっていないお子様やゆっくりペースで問題を解いたり作業をしているお子さんに手を出しすぎるという問題点を発見してしまいました。

ただ、先方の親御様の感覚ですがお父様とお母様でちょうど真逆なお気持ちでいらしたことがその後の父親懇談会・母親懇談会でわかりました。
お母様から私は
「うちの子はゆっくりペースの子ではありますが、やればできますからあまり授業の妨害をしないで・・・」
と言われ謝罪しました。
同じ光景を見ていらしたお父様は夫に対して
「うちの子はわからないとフリーズしてしまうタイプですので、授業中にああして助けてもらえてありがたかったです」
と言われたそうです。

ただし、我が家の夫婦の共通認識として
「授業中に教えるのは先生の役割」
ということで、担任とも相談し息子にはもう少し自身の学習に専念するように話をし担任も指導くださったそうです。

コメントを読んでいての感想ですが、お子様はお母様とバトルしつつも依存心が強すぎるのではないでしょうか？
「自分で考える」
をお母様がいつもやってくださってきたから授業では横で解説してくださるお母様がいないため理解できず帰ってくるといった状態なのではないかと感じましたがいかがでしょうか？

宿題についてはお母様が連絡帳を使って担任とコンタクトを取るなど出来ると思いますよ。

また、他の方がおっしゃっていたお父様が学習を見てあげる話ですが７時半出発21時ご帰宅なら朝に時間をつくる努力は可能ではないでしょうか？
我が家の夫の場合、最近は５時出発22時帰宅のため平日は役に立ちませんが以前は6時出発でしたので朝の１時間息子たちの学習を見ておりました。
最近は見てやれないのが悔しいらしく、息子たちが寝ているあいだに
「弱点強化プリント」
なるものを自宅のPCで作成し出力していますので、朝学習時にやらせています。
採点もこのプリントは夫に任せています。
やり方はいろいろとあると思いますよ。

下校したらリビングで宿題みてやれば普通は落ちこぼれないと思うけど…
普段なにをしてるんだろう…って思う。

随分上から目線の方ですね。↑

小1って、かきとりとか、足し算、引き算とか、でしょう。訓練であって、考えないとわからない問題なんて皆無だと思うけど…

家庭内では放置、学校では過保護、って感じに読めますが…

１学期の通知表、皆様にご心配をおかけいたしましたが、国語算数英語いずれも一番上の段階の評価をいただきました。これにて閉めさせ頂きます。

ただの杞憂ってことですね。
過保護というか、人騒がせだよな〜

過保護位の方が子育ては成功らしいですよ。
さらに最もよいのは、胎児の中にいる間から過保護がよいと、データーありますよね。

もうコメントのしようがないね…