頭は悪くないのにできない子｜掲示板スレッド

中1ならまだ塾は必要ないですが、中2はさすがに塾を考えざるを得ない部分があると思います。今の公立中学は部活や課題に時間を取られるので思ったほど受験勉強の時間は取れません。難関私立まで受験を考えているならカリキュラムの進みが速いので中2の段階で通塾は必要になると思います。

「頭は悪くない」=「普通の子」なのでは？我が家にも中１がいますけど、「普通の子」ですね。やれば出来るしやらなきゃ出来ないです。

＞あと、ものすごく自意識過剰な子だと思います。「俺はできるぜ。」みたいな・・・。

↑どうせ、俺なんて、、、と卑屈になられるよりは、良いのでは？うちの子もそういうところありますから。

我が家の話になりますが。「普通の子」ですからね。。。勉強に集中出来る時間は限られています。

「継続は力なり」「明日の1時間より今日の5分」「日々の10分があなたを助けるのよ～(基礎英語)」みたいな感じです。出かける前、遊びに行く前の5分10分、無駄にさせません。取りかかるハードルを低くしています。

まさしくごく普通の子。公立中レベルで見てですよ。エデュママレベルで見たら、残念ながら地頭の悪い子です。過剰な期待はやめましょう。こういう子は面倒見のいい私立中で鍛えられた方がベターでしたね。

しかし、今さらそんなこと言っても仕方ないですよね。あとは覚醒するのを待つしかないです。思春期の今ぐちゃぐちゃ言っても逆効果です。

私はブラック部活には否定的です。ハードな部活を塾に行けないほどやる意味がわかりません。頭のいい生徒は生徒会や緩い部活に入って塾に行く人が多いですよ。

出来ないというより、出来ていない。今、やるべきことが出来ていない。ただそれだけのことなので、将来云々を持ち出す必要はないのでは？

理科社会の用語は、漢字で書き直させてから採点すれば良かったのでは？国語の漢字も、雑で汚いなら書き直させれば良いと思いますけど。パラパラとプリントに目を通して、「雑すぎ。やり直し！」と言って子供がグチグチ言ってきたら、「理科社会の用語は漢字で書け。漢字は汚くて読めない。」と私は言いますね。

親と本人が、どこを目指すかで 対応は違ってくるかと。

大学マーチレベル以上を希望するなら、高校受験つまり中2の夏休みあたりからは、そこそこ頑張ってキチンとやるべき事をやるにしていかないと厳しいかも。

大学レベうにこだわらない、専門もありだしという事で全て子供の選択に任せるなら、放っておいて良いかと。頭が悪くないなら、理解力はあるということ尾だと思うので、そういう子はスイッチが入る領域や入れ方を探すことに時間をかけるものアリです。

本人がどうなりたいのか、そのために何から始めるべきかを自分で考えさせて決めてやらせる訓練を、今の段階ではしておくと良いのではないでしょうか？

出来ないのは、単に練習量が少ないだけです。こういうタイプの子の場合は。
ウチの娘が中学受験時まさにそういう状況でしたが、大学進学の時はそれなりに練習量をこなし中堅理系国立大に入ってます。

出来る子が、学校の勉強程度間違えたりしません。
真面目にやっていないか、不注意なだけです。

多分、応用問題への対応は無理だと思います。

出来るだけ早く、内申もみてくれる塾で全国模試を受けることをお勧めします。

立ち位置を確認！

中受していなければ（塾に行っていなければ）中一男児としては普通。

これから三年間で、勉強とは何ぞや、よい成績はどのようにして取るものか、などを学んでいくわけです。　いわゆる、地頭が良い子供であれば、与えるものを適正に与えていればぐんぐん吸収していくはず。　地域にもよるのかもしれませんが、私立トップ校であれば内申不問なところもありますので、そういうところのほうが向いているかもしれません。

地頭を育てるためには、親としては考えるということを代わりにやってしまっては元も子もないですけど、考えたことの論理的見直しなどは積極的にかかわるのは良いと思います。　まあ、間違った点の指摘などを家族がやると、感情的にぶつかってしまうこともあるので、そういう意味では塾に手伝ってもらうというのはありだと思います。