2020年度大学受験予想｜掲示板スレッド

大学入試センターは、大学入学共通テストで導入する国語の記述式問題の成績を、５段階評価で示すことを決めた。成績をどう活用するかは各大学に委ねられており、国立大学協会は評価を点数化してマークシート式に加点する方法を指針で示している。
　国語の記述式は３問出され、それぞれ字数制限や指示通りの文章になっているかなど複数の正答条件をいくつ満たしたかによって、ａ〜ｄの４段階で評価する。さらに３問それぞれの評価をセンターが作成した段階表に当てはめ、トータルでＡ〜Ｅの５段階の成績に分ける仕組みにする。
　数学１・Ａの記述式は段階別評価をせず、マーク式と同様に点数化して配点する。
　国語の記述式の採点は、通信教育大手「ベネッセコーポレーション」が行う。電子データ化した答案を２人が読み、正答条件に合致するか判断し、評価が一致すれば採点結果として登録する。
一致しなければ採点者の指導も担当する「採点リーダー」が採点し、それでも一致しなければ「統括採点リーダー」が判断する。今回は２０００人で８万人分を採点する。
　前回調査の採点で答案を無作為抽出して専門家が点検したところ、０．２％で評価の修正が必要となった。センターはこうした課題を整理し、今回の採点に臨むとしている。
　一方、今回の試行調査では、英語は筆記（リーディング）とリスニングが各１００点の２００点満点となった。センター試験の配点は筆記２００点、リスニング５０点となっている

会話が出来なきゃ意味ない

このスレ見てるのは50代以上の老人が殆どで呑気なコメント
受験生は不安なのに

テストを受けた生徒からは、記述式問題の自己採点に対する不安が聞かれた。
　「正答の条件にあいまいな内容があった。これでは自己採点がやりにくい」
　東京大駒場キャンパスで受けた東京都内の私立高３年の女子（１７）はこう訴えた。別の私立高２年の女子（１６）も「自分ではつい甘く評価してしまう。実際はどれほど厳しく採点されるのか、不安です」と漏らした。
　入試センターは今回、問題の量を減らして難易度も下げたとしているが、センター試験や模擬試験との質、量の違いを指摘する声もあった。
　都立高２年の男子（１６）は「国語の記述式問題は模試でも経験しているが、プレテストは問題の量が多くギリギリまでかかった」と疲れた表情で語った。私立高３年の女子（１７）も「英語は長文が多く最後まで解けなかった。複数の資料の読み比べなど複雑な問題が多く、センター試験対策では通用しなかった」とこぼした。

「自己採点」結果で志望校を決める・変えることについては
個人的に賛同できないところなんですけどね

新聞に掲載されていた今回の模試の国語の記述問題をやってみました。　あれ、中学受験レベルです。他にも古漢の問題もあったりで、時間的には厳しいのかもしれませんが、あの程度の記述問題で一体何がわかるのか疑問です。採点作業が煩雑になるだけのような気がしてなりません。そして、その分受験料も値上げされるのでしょうし。なんでこんなことになってしまったのでしょうか。

楽になる

予想外れたんじゃない？

落ちぶれるのは、数学を入試に課さない文系大学