英語の配点筆記200点リスニング50点から100点100点へ帰国子女有利？難関大合格者の属性変わる？｜掲示板スレッド

>英語は英語圏に行けば誰でも話せる。子どもも学歴がない人も。
日本人で日本語が母語でも、国語が得意な人そうではない人がいますよね。
英語圏に行きさえすれば、というのは暴論。

>日本人で日本語が母語でも、国語が得意な人そうではない人がいますよね。

会話、聞き取りと、学問としての国語を一緒にしようとするのはなぜ？
リスニングなら誰でもできます。

英語圏に行くとある程度は出来るようになります。
ただ、小学生高学年までいて、一級とれる子と準一級すらとれない子、レベルは色々です。
滞在年数にもよりますが。

っていうか、国文科とか一部の学科を除き、私学も含めて難関大学の文系は、4技能で足切りしてから本試験、というのを基本ルールにしてもよいくらいの時代が到来してるわけで。

理系は、語学苦手な天才もいるから、除外。

一部の帰国は有利かもだけど、それだけではお話にならないから大丈夫。

共通テストはリーディングだけでいい。リスニングは機械の調子や試験会場の大きさなどで公平にならない。残りの3技能は個別テストでみるか、資格を出願条件だけにすればいい。

わかります。
なんだけどスコアを出願条件にすると、今度は、地方は不利とか、費用がとか、最近どこかで聞いたような話になりそう、、、

何年やっても聞けない話せない、日本の英語教育の元凶のひとつが大学入試の英語にあるとされているわけだから、やはり採点簡単なリスニングくらいはやらないと仕方ないのでは、と思う。

リーディングとリスニングが１:１と言われても多くの受験生は大きな不安だと思う。なぜなら高校の英語の授業は未だに、従来のリーディングと英文法中心の授業が行われており、定期テストもすべてペーパーテストのみ。リスニングの対策などほとんど行われていないのが実情です。文科省はちゃんと学校現場の状況を見て考えているのか甚だ疑問です。今回のゴタゴタで一番迷惑を被るのは受験生です。

うちの子たちは私立だから違うのかしら。
同量とはいかないまでも、ネイティブの先生が持っている英語コミュニケーションの授業がそれなりのコマ数ありますが。