東北大が長期的志願者数減少していることについて　地方人口の減少がもたらすもの　地方大学の将来｜掲示板スレッド

各大学の直近の地元占有率を調べてみました。
ご指摘の通りです。知らなかったのですが、北大や東北大は地元占有率低いです。調べると色々発見があります。
おそらく、このスレ主は事実を知らないのでしょうね。くだらない、離島や僻地等の侮蔑も全く的外れです。

　［早稲田大学］
北海道 ０．８％
東北 １．４％
北関東 ３．４％
首都圏（うち東京）７６．５％（３９．５％）
中部 ７．３％
近畿 ５．３％
中国・四国 ２．２％
九州・沖縄 ２．７％
その他 ０．５％

　［慶應義塾大学］
北海道 ０．８％
東北 １．３％
北関東 ３．７％
首都圏（うち東京）７４．５％（４０．７％）
中部 ７．４％
近畿 ６．５％
中国・四国 ２．１％
九州・沖縄 ３．０％
その他 ０．６％

　［北海道大学］
北海道 ３２．１％
東北 ４．８％
関東 ２７．７％
中部 １４．５％
近畿 １２．２％
中国・四国 ４．４％
九州・沖縄 ２．７％
その他 １．１％

　［東北大学］
北海道 ２．９％
東北（うち宮城）３５．２％（１５．２％）
関東 ３７．２％
中部 １６．０％
近畿 ３．９％
中国・四国 １．９％
九州・沖縄 １．６％
その他 １．２％

　［東京大学］
北海道 １．４％
東北 ２．６％
関東（うち東京） ５７．２％（３４．１％）
中部 １１．５％
近畿 １５．０％
中国・四国 ４．７％
九州・沖縄 ７．４％
その他 ０．２％

　［一橋大学］
北海道・東北 ４．５％
関東（うち東京） ７２．６％（３９．１％）
中部 ９．４％
近畿 ６．０％
中国・四国 ２．９％
九州・沖縄 ４．６％

　［東京工業大学］
北海道・東北 ３．６％
関東（うち東京）７４．１％（３６．０％）
中部 ９．７％
近畿 ４．０％
中国・四国 ３．６％
九州・沖縄 ５．０％

　［名古屋大学］
北海道 ０．６％
東北 ０．４％
関東 ６．３％
北陸・甲信越 ８．４％
東海（うち愛知）７０．８％（５１．０％）
近畿 ６．２％
中国・四国 ４．３％
九州・沖縄 ２．０％
その他 １．０％

　［京都大学］
北海道 １．８％
東北 １．３％
関東 １４．９％
中部 １５．９％
近畿（うち京都）５２．１％（９．８％）
中国・四国 ７．３％
九州・沖縄 ６．７％

　［大阪大学］
北海道 ２．０％
東北 ０．７％
関東 ６．２％
中部 １５．０％
近畿（うち大阪） ５５．０％（２４．５％）
中国・四国 １２．９％
九州・沖縄 ８．０％
その他 ０．２％

　［神戸大学］
北海道 ０．８％
東北 ０．２％
関東 ３．１％
中部 １０．９％
近畿（うち兵庫）６７．４％（２３．２％）
中国・四国 １１．８％
九州・沖縄 ４．５％
その他 １．２％

　［九州大学］
関西 ７．３％
中国・四国 １６．４％
九州・沖縄（うち福岡）６３．２％（３０．９％）
その他 １３．１％

地元占有率低い ： 北大、東北大
地元占有率高い（70%以上）： 早稲田、慶応、一橋大、東工大、名古屋大

何言ってんですか？事実も根拠もなく侮蔑する人が嫌いなだけです。東京在住です。北大等の関係者でも無いですし。

で、事実と根拠に基づく、貴方の教育力ランキングは？逃げますか？

英語しか語れないのか？笑
数学も詳しくお願いするよ。

そうですね。
数学は英語に比べると良い先生がいなくても自学でなんとかなりますからね。
雪に降り込められた田舎でも家に篭って学習できる。
駅弁が数学に拘るのはそういう理由ですか？

＞教育の質なんて、地元の高校の教師や生徒たちにアンケートをとって評価しているわけだから、地元の駅弁しか大学のない地域の駅弁の評価は高くなるに決まっているじゃないですか。



ほんとに貴方は想像、空想、妄想ばかりですね。THE大学教育力ランキングのうち、例えば貴方が重視する「国際性」のスコアは以下のように定量的に算定しています。THEの引用です。
【抜粋】教育力のスコアのうち「国際性」は以下４項目で構成。
外国人学生比率（５％）
外国人教員比率（５％）
日本人学生の留学比率（５％）
外国語で行われている講座の比率（５％）
各大学の改革が急速に進んでおり、グローバル化への対応度合いが端的に表れている。

評価機関の評価にケチつけるのはいいですが、では貴方の教育力ランキングを事実と根拠に基づいて出して下さい。
人の意見にケチだけつけて自分の代案出さないのは一番仕事のできない人間がやること。

あと、苅谷剛彦教授等、今回の外部検定導入に反対した教師が無能との指摘ですが、事実と根拠を出して下さい。

待ってます。
大雪等とごまかして逃げないように。

なんで「国際性」が出てくるんですか？
私はベネッセが加担したT H Eの日本版の教育の質（
教育力？）を念頭に置いていたのに。
あれは高校教師へのアンケートが含まれていますよね。

貴方が英語検定の重要性を繰り返すので、教育力のうち「国際性」のスコアを例にしただけですよ。
入学時にどんなに四技能試験しても、大学入学後の英語活用や継続教育が出来なければ人材育成になりませんよね。

で、事実と根拠に基づく貴方の教育力ランキングは？

子供は首都圏にしかいなくなった
北大や東北大は地元に子供がいない