大学受験数学の効用と弊害｜掲示板スレッド

弊害
・量をこなすという感じで問題演習を流してやってしまうと終いには見たことのある問題ばかりが並んでいるという状況に陥ってしまう。

効用
・なにかに没頭しつつ頭を鍛えられるという、楽しみながら努力ができる貴重な機会を与えてくれる。

効用
・裕福でない文化資本も持たない家庭出身の勤勉な学生を獲得できる。

弊害
・そういう学生が教員になったあと名士としてノブレスオブリージュを発揮できているかは微妙。

優秀な子には高校レベルの問題の演習を深めるのは時間の無駄であって、大学レベルを飛び級して進めるべきだと思います。アメリカのようにAPコースを。
大学が高校生も聴講できるオンライン口座を作って、単位を取れば入試で加点するとか。

確かに公立トップ校でも、トップ私立進学校がやっているようなアカデミックなことに触れるべきだろうな。

少なくとも関東では、トップ私立進学校も、大学レベルの数学なんてやってませんよ。高校レベルの掘り下げだけです。むしろ早慶の附属がやってます。
日本は学年の縛りがきつく飛び級が普及してないのが問題の根本にあります。

日本の場合、飛び級を導入すると変に一般人からの興味を惹いてしまうから、早熟な子、挫折した子へのケアが大変そうだ…
千葉大学はまだ早期入学の制度を設けているんだっけ

ごめんなさい。文系よりの、中学レベルでの「卒論」とか読書会みたいなことを想定していました。