インターエデュPICKUP
122 コメント 最終更新:

共テは作業、学問を競う試験ではない。

【7713853】
スレッド作成者: できなくても心配ありません。 (ID:h4HfEPX5jUU)
2025年 09月 26日 07:40

共テの問題が解けたところで、日東駒専の英語や古文でさえ解けない現実。

なぜか?

共テは学問ではなく作業だからです。

だから6割しかとれなくても、多くの国公立大は合格可能です。

諦めないで。

【7731158】 投稿者: Margaux   (ID:QMu1jcnQrTk)
投稿日時:2025年 11月 10日 12:37

超上澄みでぉないし、キミが共テが測っているのは所詮は、知っているかどうかまでというのに噛みついただけでしょうに。

【7731404】 投稿者: 無駄な大学   (ID:P6wA9r7nEB.)
投稿日時:2025年 11月 10日 23:08

大学数を維持したいのなら、即刻、全国公私立大学すべての定員を半減させるべき。これに伴い、教職員も4割はリストラし、助成金も総額4割削減すべき。これにより教官学生1人あたりの予算が増え、より優秀な人材に充当すべきでしょう。リストラした人材は人手不足分野に回ってほしい。
無駄な大学に人材が過多なのは勿体ない。

【7731598】 投稿者: nicotine   (ID:Lbv5G9RTHjM)
投稿日時:2025年 11月 11日 13:47

一見、効率的な提案のようでいて、構造的には誤っているよ。

大学数を単純に減らせば質が上がるという発想は、供給量の問題を制度設計の問題にすり替えているだけ。

実際に崩れているのは、大学の数ではなく接続構造。研究、企業、地域、行政が切断されたまま、大学だけを削っても人材の再配置など起こらない。

リストラされた研究者がどのように人手不足分野に移れるのか、その制度的回路がない。むしろ大学が社会への出口機能を失っているからこそ、労働市場との断絶が生じている。

本来必要なのは、大学を削ることではなく、大学を循環システムに組み直す事。

教育・研究・雇用をつなぐ接合部を再設計せずに量の話だけしても、それは単なる切り捨てであって改革ではない。

【7733752】 投稿者: 共通テスト   (ID:dqKPWYpfPXE)
投稿日時:2025年 11月 19日 00:05

今年親戚が共通テストを受験しますが、昨年の情報の平均点が72点程度だったので絶対に難しくなる河合塾の調査は正当です。あと全統模試のマークは一日でやるのでリハーサルにならないので、2日間に分けて模擬試験や過去問を解くのは良い事だと思います。

【7733777】 投稿者: Margaux   (ID:SLQC2lSWhp.)
投稿日時:2025年 11月 19日 00:40

2日実施はデモとしては当然ですよね。

【7734784】 投稿者: 化学   (ID:xGblXZCqZP.)
投稿日時:2025年 11月 22日 23:49

センター試験も何回か課程や形式が変わり、そしてセンター試験から共通テストに変ったが、変わった最初の年は簡単でその次の年が難しいというのはよくあること。共通テストも初年度は平均点が高く2年目が地獄だった。
今年度は覚悟が必要かもしれない。
情報も去年は様子見ということもあったのか簡単だったが、今年の難易度はどうなるだろうか。
あとは物理科目の難易度差だよなあ。去年の化学は酷かった。

【7735436】 投稿者: Margaux   (ID:SBiOTQ6ESvQ)
投稿日時:2025年 11月 25日 19:46

難易度が上がろうが下がろうが、受験は相対評価でしか動かない以上、そこで右往左往するのは本質から外れています。

全員が同じ土俵で受ける以上、難易度の振れ幅は環境ノイズでしかなく、そこで騒ぐほど自分の立ち位置は変わりません。むしろ毎年の難化・易化に
無意味な物語を見ようとする姿勢そのものが、試験の性質を読み違えているように見えます。

受験制度が変われば初年度と次年度で傾向が荒れるのは昔からの固定パターンで、今年がどうなるかを占っても成果には直結しません。科目ごとの難易度差にしても同じで、物理が荒れようが化学が荒れようが、問われているのは変動に耐える基礎の厚さです。

難易度に感情を持ち込むほど視野が狭くなります。全員が同じゆらぎの中にいる、その事実だけ押さえておけば十分です。

【7735866】 投稿者: エポカ   (ID:47fyT7JKb6w)
投稿日時:2025年 11月 26日 19:19

首都圏の私大は年内入試が主流で6割の私大が全入だって

スペシャル連載

すべて見る

サイトメニュー