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【1506906】順天と広尾

投稿者: 真ん中の息子   (ID:4Rfec6L9ZIM) 投稿日時:2009年 11月 15日 17:51

併願先として私自身は,午後受験の順天と広尾を気に入っております。
学習習慣がなく,とうとう塾の宿題もこなせないまま6年も11月。

息子自身は干渉を嫌う子なので,順天や広尾の手厚いカリキュラムが
苦しいのではないかと心配もありますが,
親が何をどう言っても,家で勉強をしない息子に手を焼き,
情けなくもずうずうしい話ですが,中高6年間で学校で学習面を
しっかり見て頂きたいと思っています。

両校とも,勉強の面倒見の良さ,先生方の熱意,
またコミュニケーション力を育てる為のカリキュラムが
充実しているように説明会で感じました。

順天では,スクールステイの集団生活・自分の事は自分でとの
生活の自立,グループコミュニケーションに魅力を感じました。
また,修学旅行のタイでのビデオを観て,学力も大事だが
それ以上に人として体験も重要視されている事に感銘を受けました。

広尾では,入学直後の合宿風景のビデオを観て,
自己開示,受容の経験を通じて,一人一人が自分に自信を持ち
また他者をも受け入れていけるようになるとの話に感銘を受けました。
また,先生方の熱意にも安心いたしました。

6年後の成長を考えて,勉強面,コミュニケーション力とも
期待が出来る2校のように感じております。
ですが,両校とも気に入り,その違いも見出せず
優先順位をつけることも出来かねております。
こちらの学校をよくご存知の方がいらっしゃいましたら,
どちらの自慢でもその反対でも何でも構いませんので,お願い致します。

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  1. 【1506942】 投稿者: 大きな違いは  (ID:eGv3m0Fffgk) 投稿日時:2009年 11月 15日 18:33

    どちらも、以前は女子校だったのを共学化して改革に乗り出した点では共通です。
    違いとしては、順天は、十数年前に学校改革に乗り出し、中堅の進学校として一定の成果を出しているのに対し、広尾は、まだ学校改革後の卒業生が出ておらず、目に見える実績はこれから、という点です。

  2. 【1507307】 投稿者: わが家も似ています!  (ID:aN4xsX6JOSw) 投稿日時:2009年 11月 16日 00:46

    スレ主様こんにちは。
    思わず共感してしまい書き込みます。
    わが家(男子)も第1・第2志望は午前受験、午後は抑えで午後受験の順天と広尾を検討しています!
    わが家は四谷と日能研の模試を毎回受けていますが、スレ主様はいかがでしょうか?
    昨年は両校とも50を少し切るくらいの偏差値でしたが、今年は広尾がいずれも50を超えてしまい、男子の場合3~7(女子なら2~6)くらい開いていますね。


    四谷(第2回合不合)    日能(12月用)
    【男子】 2/1 2/2    【男子】 2/1 2/2
    広尾PM 52  52     広尾PM 52 50
    順天PM 47  49     順天PM 45 47
    【女子】 2/1 2/2    【女子】 2/1 2/2
    広尾PM 54  53     広尾PM 52 50
    順天PM 48  49     順天PM 49 48


    スレ主様の仰る通り両校とも甲乙つけがたいですよね…。
    でも、偏差値と受験倍率による安全性を考えて、わが家は2/1午後は順天で行くつもりです。
    もし受かってくれれば、2日目以降は広尾を受かるまで受けます。
    もし受からなければ、2/2も順天、2/3・2/4は広尾を受けます。
    もし午前校に受かれば、午後受験は終了します。
    もし午前校が全滅で、午後(抑え)の順天・広尾の両校に合格できれば、広尾を選ぶつもりです。
    お互い頑張りましょうね。

  3. 【1507489】 投稿者: なんだか  (ID:u8Os7FRX5VA) 投稿日時:2009年 11月 16日 09:16

    読んでいて、虚しくなります。
    両校を深く知っているはけではありませんが。
    偏差値は確かに重要かもしれませんが、
    午後入試は単に高くでるだけで、
    特に広尾は操作しての見せかけの偏差値ですから、
    それで決めるのはどうかと思います。
    Yで40取れてなくても広尾はずっと受けていれば6日に補欠合格だすので、
    進学者のレベルは?ですね。
    それに午前の学校が希望でしたら、
    毎日、午後受験していたら、集中力が続きませんよ。
     
    スレ主さんは学校の中身を検討されているようですが、
    両校とも特進で進学実績(それしか生き残る道はない)を出すわけですから、
    特進に入れない、学習習慣のないお子さんには厳しいと思います。
    説明会では一人ひとり面倒見るときれいごとおっしゃるでしょうが。
    お子さんの希望の学校はないのですか?
    今、大事なことは、その学校目指して、努力する、自分で学習する、
    という経験を少しでもさせることだと思います。

  4. 【1507618】 投稿者: 5年生  (ID:jSxsWk5e9u2) 投稿日時:2009年 11月 16日 11:16

    試験回数が多いと、何度もチャレンジできるので受験生に良心的な
    印象を持っていましたが、いろいろ情報を集めるうちに、その逆でも
    あることを知りました。募集人数を細分化しているので、「今回
    は合格点はここで切って、次回良いのを拾おう」という操作が
    可能なのです(塾の出している80%偏差値は「80%の受験者が合格した
    偏差値は××でした」というものなので、合格者が少なければ
    「××」のラインも上がるので、それを操作することにも
    繋がります)。将来結果を出してくれる優秀な人材の確保に
    躍起になるのもわかりますが、入試が学校本位のものか受験者本位の
    ものかは入試結果をみるとある程度わかるので、説明会でどんな
    良いことを話してくれていても、受験を決めるときには、どんな入試を
    している学校なのか、よく考えて受験することが、どの学校であっても
    大切なことだと思います。

  5. 【1507993】 投稿者: 真ん中の息子  (ID:4Rfec6L9ZIM) 投稿日時:2009年 11月 16日 16:57

    大きな違いは様
    ありがとうございます。
    広尾中は,学校改革後の卒業生が出ていないにも関わらずの
    この数年での偏差値アップなんですよね。
    それだけ期待度が高い学校ということなのでしょうね。

  6. 【1508031】 投稿者: 真ん中の息子  (ID:4Rfec6L9ZIM) 投稿日時:2009年 11月 16日 17:29

    わがやも似ています!様
    ありがとうございます。
    順天と広尾,甲乙付け難いですよね。

    我が家の今のところの予定では,
    1日は息子のチャレンジ校(記念受験の域です)。
    息子自身は学校からのきめ細やかなカリキュラム(干渉)は嫌がるので
    2日,3日午前は息子の希望を取り入れたような学校を
    受験の予定ではありますが,偏差値上,難しいと考えております。

    よって,2日午後(3日午後)をどうするか検討中です。
    ここにきて,この時期でも勉強しない息子を見ているうちに,
    順天,広尾のような面倒見の良い学校がある事も知り,
    午前3校から合格を頂けなかったとしたなら,
    学校の面倒見の良さにすがり,中高6年の間に学校で鍛え直して
    頂くのも手なのかと。順天高校では,放課後は予備校の講師を
    招いての勉強も有ると伺い,同級生と一緒に学校で受ける
    メリットも魅力に感じました。もちろん,両校から合格を
    頂けるのかどうかは大変悩ましいところです。

    我が家では,四谷の試験しか受けていないので
    日能研の結果をアップして下さり参考になります。
    偏差値上では,広尾の方が高い評価なのですね。
    わがやも様の入試が,志望校合格で終わりますように!

  7. 【1508063】 投稿者: 真ん中の息子  (ID:4Rfec6L9ZIM) 投稿日時:2009年 11月 16日 17:52

    なんだか様
    ありがとうございます。

    元々学習習慣のない子供には厳しい学校生活となる。
    その通りですよね。
    なので,学校側もあの手この手(順天の場合はスクールステイ)で,
    学習習慣のない子供を勉強に向けさせるよう,
    きめ細やかなカリキュラムがあるのでしょうね。
    学習習慣のついてる,自ら学べるお子さんが入学されるような
    難関校の場合,学校側は楽だと思います。

    息子なんて,スクールステイのスケジュールを見て
    卒倒いたしました。本来は勉強嫌いの子供でも,みんなと一緒だから
    (いやいやでも)机に向かわざる得なくなり,習慣が付いていくのかなと。

    本当に,普通のお子さんが羨ましい我家です。
    息子の場合,入りたい学校(記念受験校)はあるのですが,
    かといって,勉強してまで何が何でもその学校!という
    熱意,頑張りはないのです。最も大切な努力ということを
    家庭で学ばせられなかった事は,恥ずかしい限りです。

    広尾中の偏差値は,見せ掛けの偏差値なのでしょうか?
    ビデオで見ただけですが,合宿の話し合い風景や,
    文化祭でだったかの一人一人のプレゼンなどは,
    大変好ましく(個人差があるでしょうが)思えました。
    また,順天でのタイの修学旅行での様子,
    エイズ患者さんとの触れ合い,貧しい村との交流などは,
    勉強だけではなく,人間性の幅を広げてくれそうで,
    このような企画を行う学校に対しても好感を持ちました。

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