文法定着｜掲示板スレッド

はあ…。

本人の意識の問題だから、何も塾に行かなくてもいいのではないでしょうか。

わたしが昔そうでしたが、多分勉強の仕方がわからないのでしょう。
数学なんかもいまいちなのではありませんか。
小学校時代はやるべきプリントが次々と出てくるし、また大して努力しなくても幸か不幸か、結果がでていたので、自分が勉強の方法がわからなかったのだということに中３になってようやく気づきました。

中１の頃は、中学受験の知識があるので、英語以外は何とかならなくもないんですが、中２になると、無理です。

あえて塾にいれるなら、個別がいいと思いますが、先生の当たりはずれが大きいので、気をつけた方がいいですね。
自分にあった勉強方法さえ確立できれば、いいのではないかと思うので、長期的に見れば、独学の方がいいのではないかと感じました。


的はずれでしたら、申し訳ありません。

中高一貫校に通う高一の母です。

うちも中学生の時、英語が苦手でした。
何から勉強して良いのかわからない・・というレベルで、息子さん同様、①の勉強だけしていたようで。

でも実際、①の勉強だけでは太刀打ちできない出題でしょう。
ましてや、Ｒ４６０↑のレベルとなると、出題傾向も相当難度が高いのではありませんか？

対策としては個別塾でしょうか・・・。
ゆらゆらさんの近所には、中高一貫校生でも見てくれる塾はありますか？
我が家はそういう塾が見つからず、そもそも英語の基礎からわかっていなかったので、公文式にお世話になりました。
基本から学び直しです。
それと並行して、学校の定期テストとテキスト（プログレス）を公文式の先生に見て頂いたら、丁寧に出題傾向を分析して下さり、テキストのどの部分を重点的に勉強すべきかアドバイスして下さり、公文式で基礎を固めたのと相乗効果で
目に見えて成績が上がりました。

どなたでも公文式が合っているとは言えないと思いますが、ご参考までに。

　すべて音読による暗唱と暗写で解決がつく、あるいは大幅に改善されると思います。
　リスニングが悪いと言うことは、トレジャーの音源（うちはプログレスなのでSDリピータというやつですが）を聞きながら、音読をしていないのでは？
　トレジャーはわかりませんが、大抵はどの教科書も参考書も、ダイアログ、定形文、スピーキング、発音、ライティング、長文のセットでの章立てになっていると思います。それを毎日、音読します。予習も音読です。音読でCDなみの速さでできるようになったらスピードを上げます。できるようになったらRead and Look up（目で見てから、顔を上げての部分暗唱。それを繰り返せば、１週間で習う章の範囲はすべて暗唱できているはずです。できるようなったら、ＣＤを聞きながら書取をします。暗唱ができるので、聞き取れるはずですがスペルが完全ではないので、まちがえます。これを繰り返して暗写ができるようになれば、教科書のスペルは完全になるわけです。
　長文も時間がかかるかもしれませんが、全文、暗唱です。ですが試験時間に数ヶ月あると思えば、決して無理ではありません。先生が和訳を宿題に出している場合は、ネットでも何でも利用して和訳を入手します。和訳は何の英語の訓練にもなりません。苦労しても意味のない時間です。それよりも、一つでも英語を覚えるべきです。

・・・？